1．竹子（圖1）是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。“中空”的竹子里含有三種氣體：氮氣、氧氣和二氧化碳。

如圖是小川同學探究竹子里氣體中氧氣含量的實驗過程：實驗一：收集一瓶竹子里的氣體。
將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用總體積為250mL的集氣瓶收集一瓶竹子里的氣體。方法如圖2。
問：如上收集氣體的方法是 法，說明收集滿的現(xiàn)象是 ，收集好氣體的集氣瓶應 （選填“正放”或“倒放”）在桌面上。
實驗二：粗略測定竹子里氣體中氧氣的含量。實驗步驟及現(xiàn)象：
①利用實驗一收集到的氣體，按照圖3裝置連接好實驗裝置。
②關閉止水夾，用酒精燈加熱瓶外銅絲一段時間，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒，同時螺旋狀銅絲的顏色由亮紅色變成黑色（成分為氧化銅）。
③白磷燃燒停止后撤離酒精燈，等到集氣瓶冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)有水倒吸入集氣瓶內(nèi)，倒吸入瓶內(nèi)的水的體積約為25mL。
實驗說明：Ⅰ.白磷燃燒需要的溫度較低（約40℃），性質(zhì)與紅磷相似。Ⅱ.實驗一和二中，忽略竹子里的氣體在水中溶解性的影響。
問：（1）步驟②中，用酒精燈加熱瓶外銅絲能引燃瓶內(nèi)的白磷是利用了銅絲的 性。
（2）寫出步驟②中發(fā)生的兩個化學反應的文字或符號表達式：。
（3）根據(jù)以上實驗，可以得到的實驗結論是：氧氣在竹子里氣體中的體積分數(shù)約為 。
（4）下列操作會導致測定結果偏小的是 。
A.白磷過量
B.橡皮塞未塞緊
C.瓶沒有冷卻至室溫就打開止水夾
（5）實驗中選擇白磷而不用木炭的原因是：。

（6）小川針對實驗二，進行了如下實驗改進：
圖4所示裝置中，與集氣瓶相連的壓強、數(shù)據(jù)傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖5是“從點燃酒精燈到熄滅酒精燈”過程中集氣瓶內(nèi)的壓強-時間關系圖。（該裝置氣密性良好，P₀是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，P是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）。問：根據(jù)實驗二的實驗結論，可知P₀P（填“＞”、“＜”、“=”）；實驗開始時壓強突然增大的原因是：。

2．荊川公園的竹子是一大景點，紫荊化學實驗小組的同學想探究竹節(jié)中到底有哪些氣體。在征得管理人員同意后，同學用隨身攜帶的兩只礦泉水瓶，按照圖1所示方法收集竹節(jié)中的氣體，帶回實驗室研究。

（1）圖1收集氣體的方法叫 。
（2）同學們將其中一瓶氣體注入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶的外形 （填實驗現(xiàn)象），產(chǎn)生該變化的符號表達式為 。
（3）為了進一步探究竹子里氣體成分及含量，同學們進行了如下實驗。
①有同學提出可用采用注水的方法將礦泉水瓶（如圖2）中收集的氣體排入圖3集氣瓶（容積為500mL）中，請問水從 （選填“a”或“b”）導管注入。
②實驗過程中觀察到白磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。冷卻后，量筒中有水倒吸入集氣瓶，說明竹節(jié)中肯定含有 。圖3中電熱棒的作用為 。
③實驗測得數(shù)據(jù)如下：

實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)的水	量筒內(nèi)蒸餾水	量筒內(nèi)剩余蒸餾水
50mL	90mL	45.5mL

請計算出竹節(jié)中該氣體的含量為 。（結果保留到0.1%）

3．蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】
生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等。
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物（含有碳的化合物，今后將學到），有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的 性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。
（2）化學反應的本質(zhì)是 ，因此在化學反應前后，元素的種類 。
【設計實驗】
小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃，分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。
小強：將蔗糖放在一個真空密閉的容器中加強熱，觀察現(xiàn)象。
【現(xiàn)象與結論】
（3）小明實驗觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁。
小強觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠。
結論：蔗糖是由 三種元素組成的。
【反思與評價】
（4）兩個實驗方案中你會選擇哪一個？（填“小強”或“小明”）。