1．閱讀下面名著選段，完成任務。
??我第二次到北京期間，讀了許多關于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過……到了一九二年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了，而且從此我也認為自己是一個馬克思主義者了。我被派到上海去幫助組織反對趙恒錫的運動。那年（一九二二年）冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想?yún)⒓樱墒恰Y果沒有能出席。我回到湖南，大力推動工會的工作。
（節(jié)選自《紅星照耀中國》）（1）文中的“我”是誰？原著中作者對“我”的第一印象是怎樣的？
（2）根據(jù)下面對人物外貌氣質(zhì)的描寫，判斷他是誰？
①他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。
②新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個大門牙的窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相。他煙酒不沾，身材仍很修長，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達。
③貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。
（3）第二次黨代表大會在上海召開，“我”本想?yún)⒓樱Y果沒有能出席的原因是什么？請結合原著回答。

2．班級擬開展“走進名著，為主要人物寫小傳”的綜合性學習活動，傳記是記敘人物生平事跡的文章，其涉及的人物、事跡等都必須準確，同時同學們可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現(xiàn)人物。
      請你按要求為名著人物寫一篇小傳。
要求：
（1）請從《紅星照耀中國》挑選一個你印象深刻的人物。
（2）結合具體情節(jié)分析人物形象。

3．下列對名著《紅星照耀中國》有關內(nèi)容的表述不正確的一項是（　?。?/div>