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菁優(yōu)網(wǎng)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
假設(shè):過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)。
實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
進行實驗:如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
排水集氣法
排水集氣法
。該反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
。
實驗記錄:
實驗編號
反應(yīng)物 6%過氧化氫溶液 6%過氧化氫溶液
催化劑 1g紅磚粉 1g二氧化錳
時間 152s 35s
結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是
相同條件下,過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
相同條件下,過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
。
反思:過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)速率明顯加快,若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
是否改變。
過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實驗方案)
假設(shè):
過氧化氫分解快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)
過氧化氫分解快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)
。
實驗方案:
常溫下取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需要的時間
常溫下取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需要的時間
【答案】錐形瓶;排水集氣法;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;相同條件下,過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān);質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);過氧化氫分解快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān);常溫下取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需要的時間
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/31 1:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.水是生命之源,某興趣小組以“生命之源一水”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
    【任務(wù)一】認識水的凈化。如圖1是自來水廠的凈水過程。
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    (1)除去過濾池中的難溶性雜質(zhì),在實驗室中可通過過濾操作實現(xiàn),其中需用到的玻璃儀器有
     

    (2)自來水廠常用氯氣殺菌消毒,在此過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O→HCl+HClO,該反應(yīng)中化合價發(fā)生改變的元素是
     
    。
    (3)區(qū)分從配水泵出來的水是硬水還是軟水可使用
     
    ;在生活中如果要降低水的硬度,可以采用
     
    的方法。
    【任務(wù)二】探究水的組成
    如圖2是興趣小組利用注射器改裝的電解水實驗裝置。兩支注射器排盡空氣后,均吸取等量的水,其中加入氫氧化鈉溶液(其作用為增強導(dǎo)電性),接通電源。
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    (4)實驗中觀察到兩支注射器內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗氣體成分后,電解水的符號表達式為
     
    ,可推知水是由
     
    組成的,判斷的理論依據(jù)是
     
    。
    (5)下列實驗也能證明水是由氫元素和氧元素組成的是
     
    。(填字母)
    A.水的凈化
    B.氫氣在氧氣中燃燒
    C.水的蒸發(fā)
    D.氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水
    【任務(wù)三】探究影響電解水速率的因素
    以收集20mL氫氣為標準,記錄時間和收集氧氣的體積,實驗數(shù)據(jù)如下表:
    實驗序號
    溫度/℃ 15 15 15 30 45
    外加電壓/V 6 9 12 6 6
    氧氣/mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7
    時間/s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4
    (6)實驗①②③可探究
     
    對電解水速率的影響,欲探究溫度對電解水速率的影響,應(yīng)選擇的實驗組是
     
    (填實驗序號)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
     
    。
    (7)除上述因素外,影響電解水速率的因素還有
     
    ,請設(shè)計實驗方案證明
     
    。
    發(fā)布:2024/9/23 10:0:8組卷:43引用:1難度:0.3
  • 2.【科學(xué)探究】
    學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫溶液分解有催化作用的知識后,同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣,他們開展了以下探究。
    實驗探究一:比較催化劑種類對過氧化氫溶液分解的影響

    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】
    (1)很多植物對過氧化氫溶液的分解有催化作用。
    (2)壓強傳感器可以測量密閉體系內(nèi)氣體壓強的變化。
    【實驗操作】
    (1)在27.8℃,100.7kPa時,將具支試管的支管通過膠皮管與壓強傳感器連接(如圖1所示),取2.0g植物碎末放入具支試管中。
    (2)用量筒量取2mL3%過氧化氫溶液,倒入具支試管中并立即塞上橡膠塞,同時啟動數(shù)據(jù)采集程序采集數(shù)據(jù)。更換相同質(zhì)量,不同種類的植物碎末,重復(fù)實驗(1)和(2)。
    (3)不加入植物碎末,重復(fù)實驗(1)和(2),做空白實驗。
    (4)將采集到的數(shù)據(jù)用電腦進行處理,得到反應(yīng)前后壓強隨時間變化曲線如圖2。實驗操作(3)的目的是
     
    。
    【實驗結(jié)論1】由圖2可知,催化效果最好的是
     
    。
    【交流反思】上海青葉作催化劑時,200s前曲線迅速升高的原因是:
     
    ;200s后曲線略有下降的原因是
     
    。除此之外,你還可以從圖2中得出的結(jié)論是:
     

    實驗探究二:比較催化劑用量對過氧化氫溶液分解的影響
    【進行實驗】
    在30.2℃,壓強100.5kPa時,選擇上海青葉碎末用量分別為1g、2g、3g,均與2mL3%過氧化氫溶液反應(yīng),獲得數(shù)據(jù)如圖3所示。
    【實驗結(jié)論2】
    由圖3可知,在t秒內(nèi),上海青葉用量為
     
    時,過氧化氫溶液分解速率最快;圖中三條曲線最終將重合在一起,其理由是
     
    。
    【拓展延伸】
    某些植物、氧化銅、豬肝、二氧化錳等都可以做過氧化氫溶液分解的催化劑、除此以外,硫酸銅也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
    發(fā)布:2024/9/22 9:0:8組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.小林探究H2O2分解生成氧氣速率的影響因素,借助如圖1所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分設(shè)計如表所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗1 實驗2
    MnO2的質(zhì)量/克 0.5 0.5
    5%的H2O2的體積/毫升 40 40
    水浴溫度/℃ 20 80
    (1)此實驗探究
     
    對過氧化氫制取氧氣速率的影響。
    (2)在兩次實驗中,可通過定量測定
     
    來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。
    (3)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是
     
    。
    (4)實驗結(jié)束后若要證明MnO2是催化劑,還必須證明它在反應(yīng)前后質(zhì)量和
     
    不變。
    (5)寫出此反應(yīng)的文字表達式
     
    。
    (6)小金通過實驗發(fā)現(xiàn),不同的金屬氧化物對過氧化氫分解速率的影響。他在等體積的三個錐形瓶中加入40mL5%的H2O2溶液,分別加入MnO2、Fe2O3、CuO根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了氧氣體積和時間變化的曲線圖(圖2)。觀察該圖回答問題:
    ①通過該圖可得出結(jié)論:
     
     
    。
    ②興趣小組做了另一組實驗,向第四個錐形瓶中加入40mL約6~7%的H2O2溶液,并加入0.1gMnO2,請用實線在圖中補上實驗所得曲線。
    發(fā)布:2024/9/23 14:0:9組卷:13引用:1難度:0.5
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