菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年天津市河西區(qū)中考?xì)v史二模試卷
>
試題詳情
下列三位同學(xué)關(guān)于中國古代百家爭鳴的表述正確的是( ?。?br />甲:發(fā)生于秦漢時期,其主要思想是“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”。
乙:發(fā)生于戰(zhàn)國時期,使學(xué)術(shù)思想空前活躍。
丙:戰(zhàn)國時期100位思想家相互批評,激烈辯論,形成百家爭鳴的局面。
A.乙
B.丙
C.甲、乙
D.甲、丙
【考點】
百家爭鳴
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:33
引用:6
難度:0.7
相似題
1.
思想文化是社會發(fā)展的精神支柱。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:“公元前2世紀(jì),孔子學(xué)說被宣布為帝國的官方教義,其經(jīng)典著作成為學(xué)者和政治家的主要研究對象。直到2000多年后,也就是1911年滿族王朝覆滅為止,孔子學(xué)說一直在中國居統(tǒng)治地位?!?br />
——摘自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)材料一中孔子生活在什么時期?他是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人?他的核心思想是什么?孔子打破貴族壟斷文化教育局面的舉措是什么?如果要了解孔子的言行,你認(rèn)為應(yīng)該查閱哪部經(jīng)典著作?
材料二:戰(zhàn)國時代,諸子百家之學(xué)異常活躍,極富創(chuàng)造力,被公認(rèn)為中國思想文化史上燦爛輝煌的時代。中國兩千年封建社會此伏彼起的各種學(xué)術(shù)思想,除了外來的佛學(xué),幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國時代,都受到諸子之學(xué)的深遠影響。
——顏世安(南京大學(xué)歷史學(xué)教授)
(2)材料一反映出戰(zhàn)國時期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?請寫出“百家”中的三家。
材料二:在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不夸張地說,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智在科學(xué)上有大真,在倫理上有大善,在藝術(shù)上有大美。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待中國傳統(tǒng)文化?
發(fā)布:2024/9/20 13:0:8
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
2.
春秋戰(zhàn)國時期,諸侯割據(jù)紛爭,社會急劇變化。儒、道、墨、法等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張:各家學(xué)派之間進行激烈的論爭,出現(xiàn)了思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域“熠熠生輝”的局面。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:樊遲問仁。子曰:“愛人”。“大仁者,己欲立而立人,己欲達而達人”。
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?br />材料二:古者圣王之為政,列德而尚賢?!杏媸鰣蛩从頊溃瑢⒉豢梢圆簧匈t。夫尚賢者,政之本也。
材料三:“我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自樸”,“無為也,則用天下而有余;有為也,則為天下用而不足”。
材料四:夫嚴(yán)刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其邪,設(shè)其所惡以防其奸,是以國安而暴亂不起。吾以是明仁義愛惠之不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。
——《中國通史參考資料》
(1)春秋戰(zhàn)國時期思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域“熠熠生輝”局面指的是什么?
(2)孔子是春秋戰(zhàn)國時期對后世影響最大的思想家,他創(chuàng)立了什么學(xué)派?其思想核心是什么?援引材料一中的一句原話說明如何來實現(xiàn)這一主張?
(3)材料三體現(xiàn)了哪家學(xué)派的思想主張?創(chuàng)始人是誰?
(4)材料四中的學(xué)派提出了怎樣的治國方略?
(5)結(jié)合所學(xué)知識,分析春秋戰(zhàn)國時期思想學(xué)術(shù)的繁榮局面對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?
發(fā)布:2024/9/20 11:0:14
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
春秋戰(zhàn)國時期是學(xué)術(shù)思想非?;钴S的時期。請結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
(1)認(rèn)為萬物的運行有其自然法則,人們應(yīng)該順應(yīng)自然,在政治方面主張“無為而治”,這是哪一學(xué)派的觀點?請寫出該學(xué)派在戰(zhàn)國時期的代表人物一位。
(2)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰?他的思想由其弟子整理成哪一著作?
(3)戰(zhàn)國末期法家的集大成者是誰?
(4)今天,我們利用這些古代學(xué)派的思想的時候應(yīng)該怎樣做?
發(fā)布:2024/9/20 5:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正