1.學習完金屬的化學性質(zhì),興趣小組進行了如圖所示的實驗。
?
【實驗一】同學們進行如圖1所示的實驗,驗證鐵、鋅、銅、銀四種金屬的活動性強弱。
(1)試管②中反應(yīng)的化學方程式是
。
(2)你認為通過上述圖1所示的三個實驗?zāi)芊耱炞C鐵、鋅、銅、銀四種金屬的活動性強弱?
(填“能”或“不能”)。
【實驗二】在完成實驗一后,同學們將試管①②③內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)都倒入廢液缸中(如圖2),小組同學對廢液缸中混合物的成分產(chǎn)生了探究興趣,待混合物充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。
(3)小明將鐵絲放入淺綠色濾液中,一段時間后,鐵絲表面沒有發(fā)生變化。由此判斷濾液中含有的溶質(zhì)是
(填化學式)。
(4)探究濾渣的成分
【提出問題】濾渣的成分是什么?
【作出猜想】小明的猜想:銀、銅、鐵、鋅。
你的猜想:猜想Ⅰ:銀、銅;猜想Ⅱ:
。
【分析思考】同學們認為小明的猜想不正確,結(jié)合上述實驗現(xiàn)象分析,小明的猜想不正確的原因是
。
【進行實驗】實驗證明猜想Ⅱ正確,請你完成下列實驗方案。
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
取少量濾渣樣品, |
固體表面產(chǎn)生氣泡 |
猜想Ⅱ正確 |
【反思交流】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
。