少數(shù)民族生活的區(qū)域和邊疆地區(qū)是我國領(lǐng)土不可分割的部分，民族和邊疆政策也一直是我們非常關(guān)心的話題。某校7年級1班同學(xué)搜集了不同種類的史料，正在進行一次名為“_______”的探究活動。
材料一

材料二

材料三  清初大事年表（部分）
1653年，順治皇帝賜予西藏佛教首領(lǐng)達賴五世金冊和“達賴喇嘛”封號
17世紀后期，康熙皇帝三次親征蒙古族準噶爾，平定叛亂
1713年，康熙皇帝冊封西藏另一位佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號
1727年，雍正皇帝設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方事務(wù)
18世紀中期，乾隆皇帝平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍管理新疆地區(qū)
（1）材料一中的塑像記載了哪一事件？它的意義是什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識指出，為了加強對①②兩地的管理，政府分別設(shè)立了什么機構(gòu)？有怎樣的意義？
（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，歸納清朝管理邊疆地區(qū)的三種主要方式。
（4）請你為本次探究活動的主題命名。