當(dāng)前位置：部編版六年級下冊《第17課他們那時候多有趣啊》2022年同步練習(xí)卷（6）> 試題詳情

閱讀課文片段，完成練習(xí)。
      瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。
而且他們的老師是真人……
      機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把?和?這兩個分?jǐn)?shù)加在一起──”
      瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣啊！
（1）下列說法不正確的是
D
D
。
A．瑪琪不喜歡家里的機(jī)器老師。
B．機(jī)器老師通過屏幕和學(xué)生交流。
C．瑪琪爺爺?shù)臓敔斝〉臅r候，上的是老式學(xué)校
D．瑪琪很羨慕以前的老式學(xué)校，只因為以前學(xué)生的老師是真人。
（2）“他們那時候多有趣??！”具體是指什么時候？
當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。
當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。

（3）“而且他們的老師是真人……”這句話單獨(dú)成段，體現(xiàn)了什么？
體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。
體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。

（4）根據(jù)選文內(nèi)容，說說未來學(xué)校與現(xiàn)在學(xué)校相比各有什么優(yōu)劣之處？
未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行測試和教育。
未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行測試和教育。

【答案】D；當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。；體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。；未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣。現(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行測試和教育。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：2難度：0.6

相似題

1．書中課文檢測。閱讀《那個星期天》完成下面的練習(xí)。
下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。那個禮拜日，就在那天，母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲的流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
（1）從文中找出合適的詞語填空。
①永不罷休，永不停止。

②指一直沉默不語，一句話也沒有說過。

（2）“那聲音永無休止，就像是時光的腳步?！边@是一個

句，把

比作

，寫出了作者

心情。
（3）母親發(fā)現(xiàn)“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是

，寫出了母親

心情。
（4）“我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺?！薄肮饩€正無可挽回地消逝，一派荒涼。”這些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？

（5）你是怎樣評價作者的母親的？

發(fā)布：2024/11/17 21:0:2組卷：219引用：2難度：0.5
解析
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
動物氣象員動物氣象站貼出廣告，招聘氣象預(yù)報員。
蜜蜂說：“我晚出早歸，就表示要下雨?！?br /> 烏龜說：“我背上出汗，就表示要下雨?！?br /> 螞蟻說：“我往高處搬家，就表示要下雨?！?br /> 大象站長說：“你們都有預(yù)報天氣的本領(lǐng)，我全收下了！”
（1）短文一共有

個自然段。
（2）動物氣象站收下了

、

、

當(dāng)氣象預(yù)報員。
①大象②蜜蜂③烏龜④螞蟻
（3）他們是怎樣預(yù)報下雨天的呢？連一連。

蜜蜂烏龜螞蟻

往高處搬家背上出汗晚出早歸

（4）我還知道

也表示要下雨。
發(fā)布：2024/11/17 21:30:2組卷：97引用：3難度：0.8
解析
3．（《雷雨》）雷雨后。
雨停了。太陽

了。一條彩虹掛在天空。蟬

。蜘蛛又

。池塘里水滿了，青蛙也

。
①把這段話補(bǔ)充完整。
②這段話描寫的雨后的景物有：

。
發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：120引用：2難度：0.5
解析

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蜜蜂	烏龜	螞蟻
往高處搬家	背上出汗	晚出早歸

3．（《雷雨》）雷雨后。 雨停了。太陽 了。一條彩虹掛在天空。蟬 。蜘蛛又 。池塘里水滿了，青蛙也 。①把這段話補(bǔ)充完整。②這段話描寫的雨后的景物有： 。

3．（《雷雨》）雷雨后。
雨停了。太陽

了。一條彩虹掛在天空。蟬

。蜘蛛又

。池塘里水滿了，青蛙也

。
①把這段話補(bǔ)充完整。
②這段話描寫的雨后的景物有：

。