創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題：
探究一：制度篇
統(tǒng)治階級為加強(qiáng)中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，唐代有人寫詩說“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。
--摘自歷史教材（七下）（1）材料中提到的“長策”制度是指唐朝實行的哪一種選官制度？誰創(chuàng)立的？
（2）根據(jù)所學(xué)知識，說出唐朝統(tǒng)治者勵精圖治使唐朝達(dá)到了哪些社會盛世？（寫兩個）
探究二：科技文化篇
“中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一”。
（3）根據(jù)所學(xué)知識，說出我國唐朝時期在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的兩項發(fā)明。
探究三：對外交流篇
漢、唐、宋都是我國歷史上對外交往頻繁的朝代，其對外交往的特點也不斷變化，從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉，再到宋代以海路為主。
（4）注重對外交往是唐朝成為開放社會的一個亮點，當(dāng)時我國和許多國家有密切頻繁的交往，其中最主要的哪些國家？并用史實說明唐朝中外友好交往的兩個史例。
（5）唐朝是我國歷史上的繁盛時期，雍容華貴，萬國來朝，享有很高的國際地位。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識分析唐朝繁盛的原因。