探究學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)能力的重要方法。閱讀材料,探究下列問(wèn)題。
材料一:明代初年,鄭和統(tǒng)率技術(shù)上最先進(jìn)的“寶船”艦隊(duì)出洋,遠(yuǎn)至爪哇、印度、非洲之角。鄭和下西洋時(shí),歐洲的探險(xiǎn)時(shí)代尚未開(kāi)始。……航海期間,鄭和每到一地,便宣示中國(guó)當(dāng)朝皇帝的德威,厚贈(zèng)遇到的君主。
(1)根據(jù)材料一,概括指出鄭和下西洋的政治目的和影響。
材料二:限制外海船入口,嚴(yán)禁中國(guó)海船出口,放棄市舶稅利收益,高價(jià)買進(jìn),賤價(jià)賣出,至無(wú)償贈(zèng)送,這是明代朝貢貿(mào)易與前代航海貿(mào)易不同的特色……(鄭和)忠心執(zhí)行的朝貢貿(mào)易,由于長(zhǎng)期貶價(jià)賤賣,無(wú)償贈(zèng)送,耗費(fèi)巨大?!笆肇浰鰯?shù)十萬(wàn),而所取曾不及一二。且錢出外自昔有禁,今仍竭天下所有以與之,可謂失其宜矣”。可見(jiàn)賞賜開(kāi)支疲于應(yīng)付。致使國(guó)庫(kù)枯竭,財(cái)政短絀,長(zhǎng)此下去,終會(huì)導(dǎo)致明王朝的經(jīng)濟(jì)崩潰。
——楊火喜《鄭和下西洋的目的及其被停航的原因》
(2)根據(jù)材料二,說(shuō)明鄭和下西洋活動(dòng)終止的主要原因。
材料三:鄭和下西洋路線圖
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(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),指出鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū),并從外交的角度分析鄭和下西洋的歷史貢獻(xiàn)。