某校歷史興趣小組的同學對明朝產生了興趣，并對此進行了探究學習，設計了如下幾個板塊，請你參與，一起完成。
板塊一：草根英雄，洪武大帝
材料一：朱元璋生于亂世之中，背負著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家。他沒有背景，沒有后臺，沒有依靠，他的一切都是自己爭取來的，經歷了千辛萬苦……在那個時代，最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號非朱元璋莫屬。他幾乎是赤手空拳，單槍匹馬，憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國。
（1）材料一中“生于亂世之中”指什么歷史背景？“最優(yōu)秀統(tǒng)帥”建立了哪一龐大的帝國？
板塊二：沿海告急，帝國衰落
材料二：小筑漸高枕，憂時舊有盟。呼樽來揖客，揮麈坐談兵。云護牙簽滿，星含寶劍橫。封侯非我意，但愿海波平。
--戚繼光《韜鈐深處》（2）材料二中的“但愿海波平”指的是什么歷史事件？結果如何？材料二反映了戚繼光的什么精神？