九年級(jí)某班同學(xué)開(kāi)展以“資本主義萌芽和資本主義制度的初步確立”為主題的項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
[活動(dòng)一知識(shí)構(gòu)建]
（1）如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的《按圖索驥》。請(qǐng)補(bǔ)充A、B、C處的具體內(nèi)容，使《按圖索驥》內(nèi)容和結(jié)構(gòu)完整。

經(jīng)濟(jì)	文化	政治
1、新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式出現(xiàn) 2、A 3、早期殖民掠奪和擴(kuò)張	1、B 2、啟蒙運(yùn)動(dòng)	1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 2、C 3、法國(guó)大革命

[活動(dòng)二史事探究]
（2）請(qǐng)從上述《按圖索驟》經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化所包含的史事中各任選一件，并說(shuō)明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
[活動(dòng)三人物辨析]
（3）基于同學(xué)們對(duì)拿破侖的功過(guò)爭(zhēng)議最大，老師組織了一場(chǎng)“是非成敗拿破侖”的辯論賽。
正方觀點(diǎn)：拿破侖是偉大的政治家、軍事家，是推動(dòng)歷史發(fā)展的杰出人物。
反方觀點(diǎn)：拿破侖是獨(dú)裁者，是戰(zhàn)爭(zhēng)罪魁禍?zhǔn)住?br />請(qǐng)你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點(diǎn)，要求至少說(shuō)明兩點(diǎn)理由。