試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
閱讀短文,回答問(wèn)題。
種辣椒
      常識(shí)課上,老師對(duì)植物的講解,把我?guī)У街参锸澜缋?。?tīng)完課,我動(dòng)了心,決心種點(diǎn)什么,仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
      回到家,我找到了兩個(gè)花盆,滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后,我每天都要給它澆些水,盼望種子早些發(fā)芽。一天中午,弟弟告訴我花盆里出小苗了,我飛一樣地跑到窗臺(tái)前,只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土,又過(guò)了兩天,好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多,我給小辣椒間苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
      到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它們的莖上都綴滿了欲放的花苞,幾天后,一朵朵雪白的小花,先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天,辣椒就開(kāi)始結(jié)果了,出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒,一個(gè)個(gè)綴在莖上,真惹人喜愛(ài)。
      秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái),帶進(jìn)一股香氣,辣椒開(kāi)始由青變紅,看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑,感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了,我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下,竟收了小半筐。
      我看著筐里的辣椒,心想:這多有意思呀!知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng),這難道不是真理嗎?
(1)找出文章中點(diǎn)明中心的句子,在下面畫(huà)橫線。
(2)把文章分成三段,在段尾用“/”表示,并寫(xiě)出段意。
(3)讀下面句子,在括號(hào)里寫(xiě)出各運(yùn)用了什么修辭手法。
①小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑,感謝我對(duì)它們的辛勤培育。
擬人
擬人

②我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。
夸張
夸張
【考點(diǎn)】文章語(yǔ)言賞析
【答案】擬人;夸張
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:3難度:0.9
相似題
  • 1.讀下列課文中的語(yǔ)段,聯(lián)系全文回答問(wèn)題。
          虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)?!炯住看巳怂哂械奶熨x統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波?!疽摇吭傩〉氖挛?,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上蒼;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。【丙】眼皮剛一睜開(kāi),這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜?,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來(lái)?!径 慨?dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。
    (1)下面一句是從原文中抽出來(lái)的,應(yīng)填在原文的
     

          在這對(duì)眼睛看來(lái),沒(méi)有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。
    A.【甲】處
    B.【乙】處
    C.【丙】處
    D.【丁】處
    (2)如何理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“精神世界的最高處”和“最陰暗的靈魂深處”?
    (3)語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)作用?
    (4)本段是從托爾斯泰眼睛的哪幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?
    (5)課文中作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫(xiě),除運(yùn)用夸張外,還運(yùn)用了大量想象豐富的比喻,有的句子是夸張和比喻連用,將托爾斯泰的形貌和深邃的內(nèi)心世界極為形象地展示在讀者面前。試從文中找出幾處比喻和夸張連用的句子,并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。
    描寫(xiě)眉毛:
     

    描寫(xiě)須發(fā):
     

    描寫(xiě)皮膚:
     

    描寫(xiě)鼻子:
     

    表達(dá)效果:
     
    發(fā)布:2024/9/19 12:0:9組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2.現(xiàn)代文閱讀
          ①突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探子,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩?!獙?duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過(guò)無(wú)可置疑的描述。
          ②這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像Ⅹ射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類西部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?!?br />      ③虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上蒼;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái),沒(méi)有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開(kāi),這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜?,要把每一片虛假的偽裝扯掉把淺薄的信條撕爛。每件事物都遮不過(guò)這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。
          ④具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣?xùn)|西,那就是屬于自己的那一份幸福。
    (節(jié)選自《列夫?托爾斯泰》)(1)簡(jiǎn)要概括第②段和第③段的內(nèi)容。
    (2)從修辭的角度賞析第①段中畫(huà)線句的表達(dá)效果。
    (3)簡(jiǎn)要分析第④段的深刻含義。
    發(fā)布:2024/9/19 13:0:10組卷:5引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下文,完成問(wèn)題。
    父親的碗
    宗崇茂
           ①白底鑲著藍(lán)花,沿口已豁了牙;孤單地立在家中的冰箱上。這是父親用的碗。
          ②自從父親生病后,一切都“特殊”起來(lái)。確診為癌癥晚期的那天下午,把父親從醫(yī)院扶回我的家中。兄妹幾個(gè)悄悄商定:精心伺候父親,千萬(wàn)不能對(duì)父親泄露真實(shí)的病情。晚上,妻子特意為父親做了一碗湯;母親說(shuō),給你父親專門(mén)備一個(gè)碗吧。妻子表示贊同,不知從哪個(gè)旮旯,她找出了那只碗。
          ③我覺(jué)得不妥,因?yàn)榇饲案赣H一向都是與我們同桌吃飯,同碗喝湯的。我想說(shuō):癌癥是不會(huì)傳染的。但看看妻的眼神,又加上母親的堅(jiān)持,我終于未開(kāi)口。
          ④此后每次吃飯,父親都是用這只碗。母親和妻子總是把菜夾到碗里端給父親,然后他就一個(gè)人在旁邊默默地,一點(diǎn)一點(diǎn)地吃;而從前,一向威嚴(yán)有加的父親,每次從鄉(xiāng)下來(lái),吃飯時(shí)我們總要恭恭敬敬地把他請(qǐng)到“首席”就座。
          ⑤我有些黯然。想起童年的時(shí)候,為了全家生計(jì)長(zhǎng)年漂泊在外的父親,有一次帶回件讓我特別興奮的禮物——一只涂著花油彩的“小洋碗”!那碗既好看又摔不破,我視若寶物。有親戚家的小孩來(lái)到,吃飯時(shí)也搶著要,我死活不依,因?yàn)檫@是父親買(mǎi)給我專用的,大人們只好無(wú)奈地啞然失笑。又想起小時(shí)候因?yàn)樘F,臘月農(nóng)閑時(shí)差不多每天三頓都在喝粥,只是到了過(guò)節(jié)才煮點(diǎn)干飯,炒幾樣小菜。這一頓,我吃得特別快,而父親似乎又吃得特別慢,待鍋里見(jiàn)了底,父親這時(shí)就會(huì)把他碗里的飯菜分到我的碗中,并叮囑:“不要再這么快了,慢慢吃吧?!?br />      ⑥而現(xiàn)在,父親卻像一枚葉子,一枚失卻了水分和綠意的葉子!大樹(shù)茂密地長(zhǎng)了老高,他卻孤零零地落在了一邊!
          ⑦那天,我回鄉(xiāng)下看望父親。我悄悄地問(wèn)母親:“父親發(fā)覺(jué)自己得的是什么病嗎?”母親說(shuō):“早曉得了?!薄八趺磿缘玫模俊薄皬哪慵业耐??!蔽倚念^一緊:“我家的碗?”母親說(shuō):“是的。他說(shuō),你們每天都特地為他做那么好的菜,又總是用同一只碗端給他,那碗上恰好有個(gè)小豁口。他能不猜疑嗎?你父親可是個(gè)細(xì)心人?!?br />      ⑧我感到震驚和難過(guò)!
          ⑨我們?cè)谏钌類?ài)著父親的同時(shí),卻又在無(wú)意中傷害了他!
    ?父親又一次從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候,更顯虛弱不堪。吃飯時(shí),我給他換了一只新碗,他很快發(fā)覺(jué),并固執(zhí)地堅(jiān)持要用以前的那只碗。我請(qǐng)他到桌上和我們一起吃飯,他就是不肯把筷子伸到盛中夾菜。這一次,父親住了較長(zhǎng)時(shí)間;他說(shuō):“你們這樣孝順,為父的心滿意足,死也閉眼了;只怕是以后來(lái)的機(jī)會(huì)少了?!蔽业谋亲用腿灰凰?,趕緊借故跑到別處。
    ?現(xiàn)在,那只碗放在冰箱上已一月有余。仿佛被人遺忘,又仿佛在靜靜等著父親的再來(lái)。我時(shí)常感到刺痛和愧疚:忙碌而粗心的我們,究竟回報(bào)了父親多少愛(ài)?瓷白瓷白的碗壁上,已罩落了一層細(xì)微的塵埃,倘若不是親眼所見(jiàn),我還一直以為密封性很好的環(huán)境里,向來(lái)是一塵不染的。碗上那豁了牙的口,像是努力要對(duì)我說(shuō)些什么,卻又始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……
    ——選自《雜文選刊2017年12期》
    (1)第一段在文中有何作用?
    (2)第5段中“我”回憶了兩件往事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩件事。
    (3)請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第6段劃線句子。
    (4)第8段中作者為什么說(shuō)“我感到震驚和難過(guò)”?
    (5)請(qǐng)將本文中的父親形象與《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)形象作比較,結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)析他們身上的共同品性。
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:11引用:2難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正