當前位置：部編五四版六年級上冊《第9課竹節(jié)人》2020年同步練習卷（1）> 試題詳情

把下面的句子改為帶“把”字的句子和帶“被”字的句子。
例：他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。
花瓶被他打碎了。
（1）老師沒收了竹節(jié)人。
老師把竹節(jié)人沒收了。竹節(jié)人被老師沒收了。
老師把竹節(jié)人沒收了。竹節(jié)人被老師沒收了。

（2）我寫完了家庭作業(yè)。
我把家庭作業(yè)寫完了。家庭作業(yè)被我寫完了。
我把家庭作業(yè)寫完了。家庭作業(yè)被我寫完了。

【考點】句式轉(zhuǎn)換．

【答案】老師把竹節(jié)人沒收了。竹節(jié)人被老師沒收了。；我把家庭作業(yè)寫完了。家庭作業(yè)被我寫完了。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：2難度：0.9

相似題

1．這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）
發(fā)布：2024/10/1 0:0:2組卷：6引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面語段，按要求完成以下任務。
東坡書院位于海南島儋州市中和鎮(zhèn)東郊，是北宋大文豪蘇東坡被貶到海南時的講學場所，原名載酒堂，始建于1097年。書院舊址雖已經(jīng)歷了900年的風雨侵蝕，但當?shù)厝嗣癯鲇趯μK東坡的懷念①（A、仰慕 B、追慕）之情，幾番修建、擴建，東坡書院已恢復了當年風貌，成為頗具規(guī)模的旅游點。書院大門軒昂宏闊，院里古林幽茂，群芳競秀，載酒亭、載酒堂、東坡祠等建筑古色古香，東坡講學的彩雕陳列大殿正中，蘇東坡、蘇過、黎子云等人物雕像②（A.栩栩如生 B.繪聲繪色），取材于東坡訪問黎子云遇雨故事的東坡笠屐銅像chù立于西園中。站在這里，我們仿佛看到東坡開壇講學的風采，仿佛聽到椰林深處傳來陣陣的讀書聲，。重拾蘇軾的作品，走進大文豪的內(nèi)心世界。蘇軾一生多次被貶謫，可以說是風雨一生，豪邁一生，豁達一生。也許書院中的這些建筑會隨著時間的流逝，逐漸消失在歷史的長河中，但蘇軾在海南播下的種子已在老百姓心中生根發(fā)芽。
（1）給語段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
①貶謫

②chù

立
（2）結合語境選擇恰當?shù)脑~語，將字母序號填寫在相應的位置上。
①

②

（3）將文中畫波浪線的陳述句改為反問句，寫在橫線上。
（4）仿照畫橫線的句子，在橫線上補寫一個句子，使之與前面兩個句子構成一組排比句。
發(fā)布：2024/10/24 14:0:2組卷：4引用：1難度：0.6
解析

3．下列與畫線句子表意最相近的一項是（　　）
黨的二十大報告寄語青年：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！?/bdo>

A．實現(xiàn)夢想的前景怎么不是光明的呢？

B．實現(xiàn)夢想的前景難道無比光明嗎？

C．怎么實現(xiàn)無比光明的夢想的前景呢？

D．難道實現(xiàn)夢想的前景是無比光明的嗎？

發(fā)布：2024/9/18 18:0:8組卷：18引用：2難度：0.5

解析

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1．這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）

3．下列與畫線句子表意最相近的一項是（ ） 黨的二十大報告寄語青年：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！?/bdo>

1．這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）

3．下列與畫線句子表意最相近的一項是（　　）
黨的二十大報告寄語青年：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！?/bdo>