閱讀材料，回答問題：
材料一：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”
--摘自部編教材材料二：唐太宗貞觀年間，興辦了太學、四門學、書學、算學等多種中央官學，學生來自官僚子弟和普通庶民。地方官學的學生除參加科舉考試外，還可通過選拔進入四門學學習。官學教育內(nèi)容以“五經(jīng)”、《論語》等為主。政府還鼓勵私人辦學。
--摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三：開元八年六月，河南府谷、洛、涯三水泛漲，漂溺（淹沒）居人四百余家，“遣使賑恤（救濟）及助修屋宇?！薄_元二十年九月，“以宋、滑、充、鄆四州水，免今歲稅?！薄_元二十一年，“關(guān)中久雨害稼，京師饑，詔出太倉（糧倉）粟二百萬石（容量單位，十斗為一石）賑給之?！?br />--摘編自甄盡忠：《論唐代的水災與政府賑濟》（1）材料一反映了唐太宗怎樣的治國理念？他又是怎樣踐行這一理念的？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析唐代教育發(fā)展的積極作用。唐朝初期教育特點有哪些？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，材料中描述的災情發(fā)生在哪位皇帝在位期間？根據(jù)材料三，歸納這位皇帝的救災措施。（不能照抄材料）