當前位置： 2022-2023學年河南省南陽市宛城區(qū)九年級（上）期末化學試卷> 試題詳情

用如圖實驗驗證CO₂的性質(zhì)。
（1）觀察到短蠟燭熄滅后，關閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結論是什么？
（2）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO₂能與水發(fā)生化學反應”的結論，理由是什么？

【考點】二氧化碳不燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/17 1:0:3組卷：30引用：3難度：0.6

相似題

1．以下是摘錄小麗同學化學筆記本中的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　?。?/h2>
A．食物腐爛屬于緩慢氧化
B．可攪拌過濾器中的液體加速過濾速度
C．二氧化碳不能供給呼吸
D．進入久未開啟的菜窖需要做燈火試驗
發(fā)布：2024/9/15 9:0:8組卷：5引用：1難度：0.5
解析
2．實驗室利用如圖裝置制取常見的氣體。

（1）寫出儀器的名稱：①

，其作用是

。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇

（填字母），反應的文字表達式為

，完全分解后試管內(nèi)剩余固體是

（填純凈物或混合物）。
（3）若用B裝置制取氧氣，該反應文字表達式為

。錐形瓶內(nèi)液體的液面應加到

（填“a”或“b”）處，該裝置可將長頸漏斗換為

，其優(yōu)點是控制反應速率。若用裝置F收集氧氣，請寫出驗滿的方法

（寫出具體操作、現(xiàn)象和結論）。
（4）若選用E裝置收集氧氣，收集完氣體后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是

。
A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制O₂時，應在試管口放一團棉花，防止

，可用裝置E收集氧氣的原因是氧氣

，待到觀察到

時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。若在收集前，水的體積只占據(jù)集氣瓶的70%，最終收集的氧氣的體積分數(shù)為

（結果保留整數(shù)）。
（6）利用裝置A和裝置E制取氧氣進行鐵絲燃燒實驗，該裝置的氣密性檢驗方法為

；實驗過程中，鐵絲燃燒的文字表達式為

；在快收集滿時將導管移出集氣瓶，使集氣瓶中留有少許水，其目的是

。
（7）查閱資料得知，硫化氫（H₂S）是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應制得硫化氫氣體。制取該氣體的發(fā)生裝置為

（填編號）；用裝置F收集硫化氫氣體，更符合環(huán)保安全的要求，則進氣口應為

端（選填“c”或“d”）。
（8）微型實驗具有節(jié)約藥品、污染少等優(yōu)點，如圖所示為某化學小組設計的微型實驗裝置：

①某同學將稀鹽酸和石灰石混合反應，反應的文字表達式表達式為

；取用石灰石時，先將試管橫放，用

（填儀器名稱）夾取藥品放到試管口，再把試管慢慢豎立起來，使藥品滑落到試管底部，再塞上帶有膠頭滴管（內(nèi)有鹽酸）的膠塞，擠壓膠帽，過一會兒觀察到圖A中a處紫色石蕊溶液變紅，b處的澄清石灰水變渾濁，引起b處現(xiàn)象的原因是

（用文字表達式表示），移開擋板后發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，由此可推出CO₂的物理性質(zhì)為

。
②如圖B所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入軟塑料瓶中，立即擰緊瓶塞，振蕩，觀察到瓶子變癟且

；反應的文字表達式為

；該反應屬于基本反應類型中的

反應。
發(fā)布：2024/9/23 14:0:9組卷：228引用：1難度：0.5
解析
3．小何用如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，請你幫他完成下列問題：
?
（1）圖A中的實驗現(xiàn)象說明CO₂具有的化學性質(zhì)是

。
（2）圖B中的現(xiàn)象是

，寫出該反應的文字表達式：

。
（3）如圖C所示，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變紅，請解釋其原因：

。如圖D所示，加熱含石蕊的碳酸溶液，觀察到溶液由紅色變?yōu)榱俗仙?，該現(xiàn)象說明碳酸

。
發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：69引用：1難度：0.5
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用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。（1）觀察到短蠟燭熄滅后，關閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結論是什么？（2）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學反應”的結論，理由是什么？

1．以下是摘錄小麗同學化學筆記本中的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（ ?。?/h2>

用如圖實驗驗證CO₂的性質(zhì)。
（1）觀察到短蠟燭熄滅后，關閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結論是什么？
（2）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO₂能與水發(fā)生化學反應”的結論，理由是什么？

1．以下是摘錄小麗同學化學筆記本中的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　?。?/h2>