實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見的氣體。
(1)寫出儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,其作用是
固定和夾持
固定和夾持
。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
,完全分解后試管內(nèi)剩余固體是
混合物
混合物
(填純凈物或混合物)。
(3)若用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)文字表達(dá)式為
。錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)加到
a
a
(填“a”或“b”)處,該裝置可將長頸漏斗換為
分液漏斗
分液漏斗
,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率。若用裝置F收集氧氣,請(qǐng)寫出驗(yàn)滿的方法
將帶火星的木條放在d處,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
將帶火星的木條放在d處,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
(寫出具體操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
(4)若選用E裝置收集氧氣,收集完氣體后,測得氧氣的純度明顯偏低,原因可能是
BD
BD
。
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制O
2時(shí),應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止
加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
,可用裝置E收集氧氣的原因是氧氣
不易溶于水且不與水反應(yīng)
不易溶于水且不與水反應(yīng)
,待到觀察到
瓶口有大氣泡冒出
瓶口有大氣泡冒出
時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿。若在收集前,水的體積只占據(jù)集氣瓶的70%,最終收集的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
76%
76%
(結(jié)果保留整數(shù))。
(6)利用裝置A和裝置E制取氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),該裝置的氣密性檢驗(yàn)方法為
將導(dǎo)管置于水中,用手緊握試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好
將導(dǎo)管置于水中,用手緊握試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好
;實(shí)驗(yàn)過程中,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為
;在快收集滿時(shí)將導(dǎo)管移出集氣瓶,使集氣瓶中留有少許水,其目的是
防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底
防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底
。
(7)查閱資料得知,硫化氫(H
2S)是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體。制取該氣體的發(fā)生裝置為
B
B
(填編號(hào));用裝置F收集硫化氫氣體,更符合環(huán)保安全的要求,則進(jìn)氣口應(yīng)為
c
c
端(選填“c”或“d”)。
(8)微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、污染少等優(yōu)點(diǎn),如圖所示為某化學(xué)小組設(shè)計(jì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置:
①某同學(xué)將稀鹽酸和石灰石混合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式表達(dá)式為
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
;取用石灰石時(shí),先將試管橫放,用
鑷子
鑷子
(填儀器名稱)夾取藥品放到試管口,再把試管慢慢豎立起來,使藥品滑落到試管底部,再塞上帶有膠頭滴管(內(nèi)有鹽酸)的膠塞,擠壓膠帽,過一會(huì)兒觀察到圖A中a處紫色石蕊溶液變紅,b處的澄清石灰水變渾濁,引起b處現(xiàn)象的原因是
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
(用文字表達(dá)式表示),移開擋板后發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅,由此可推出CO
2的物理性質(zhì)為
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
。
②如圖B所示,打開瓶塞,迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入軟塑料瓶中,立即擰緊瓶塞,振蕩,觀察到瓶子變癟且
溶液變紅
溶液變紅
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
化合
化合
反應(yīng)。