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走正門
王春迪
      老街有句俗語(yǔ):夏府的地,賀府的房,海府的銀子用斗量。賀家發(fā)跡早,起初,海爺還是個(gè)小油販子時(shí),賀家就已經(jīng)鐘鳴鼎食,門闊院深,人稱“賀豐街”了。
      然而,家有數(shù)座金山,不敵一個(gè)敗子。后來,賀府家道中落,只能靠典當(dāng)度日。一日,海爺路過賀府門前,看到有個(gè)不肖子孫正在賣一只枯瘦的看門狗,海爺不禁喟嘆:花無百日紅,人無千日好。昔日金玉滿堂的賀府,如今只剩下一個(gè)金磚碧瓦做的空殼了。
      賀府后來賣給了海爺。因?yàn)榈貏?shì)高,地段好,海爺用它做起了油行的門面。賀府后院有個(gè)百步寬的天井,青磚鋪就,四周景色幽靜。還有幾棵松柏,枝繁葉茂,傲然挺拔。如此花園,中間竟然立著賀家的祠堂,遷也遷不走,拆又不能拆,看著讓人堵得慌。
      起初,每逢清明,賀家的子孫還三三兩兩地來祭祖。后來便不再有人來了。常有人跟海爺建議,這幫不肖子孫把老祖宗的家底都給敗光了,也沒臉來了,干脆把那個(gè)祠堂拆了吧。
      海爺卻說:“不可。”
      后院鴿子多,鴿子屎常落得到處都是,海爺吩咐下人,隔些日子把賀家的祠堂打掃干凈。到了清明,賀家沒人來,海爺還讓人燒香點(diǎn)燭,更新一些被老鼠啃壞的牌位。
      轉(zhuǎn)眼幾十個(gè)春秋,海爺已白發(fā)蒼蒼。一日,日過三竿,一陣鑼鼓開道,老街的百姓跟水一樣涌過去,隨即,又像拍在巖石上一樣分在兩邊。海爺隱約看到,一個(gè)八人抬的轎子在人群中似水浪般起伏。鳴鑼十一響!這排場(chǎng),唯京官才有!海爺微微閉著眼,低著頭,垂著手,腰桿子挺直地跪在地上。身后的家人,有的竊竊私語(yǔ),有的自言自語(yǔ),求佛保佑,有的甚至渾身發(fā)抖,跪在地上半邊身子都斜了。
      不一會(huì)兒,轎子停在了海爺府前,下來一個(gè)官人,下了轎,經(jīng)過海爺時(shí),像經(jīng)過一個(gè)腳底下的石子兒,啥也沒說,徑直走進(jìn)海爺?shù)挠托小I砗?,知府、知縣以及各級(jí)官員都低著頭魚貫而入。街坊們瞧這架勢(shì),心想:生意人恩怨多,海爺?shù)米锶肆恕?br />      海爺?shù)膸讉€(gè)兒子,嘴止不住地叨叨著“怎么辦,怎么辦呀”。海爺靜靜地回過頭,眼神一掃,大伙不敢言語(yǔ)了,同時(shí)腰桿子也挺了起來。
      一陣嘈雜的腳步聲傳來,官人從油行里走了出來,到海爺跟前將海爺扶了起來。海爺覺得此人兩手溫軟有力,微微抬頭,見他天庭飽滿,地閣方圓,髯須飄逸,兩肩圓厚,一副貴人之相。再看那官服,繡的是孔雀,頂戴藍(lán)寶石花翎。未等海爺說話,官人便說:“本官乃賀家后人,一別數(shù)十年,如今故地重游,舊跡難辨,唯有當(dāng)年祠堂,托您照料,仿如昨日。本官不勝感激,剛才失禮,頗有得罪?!闭f著,官人要彎腰拜謝,被海爺一把托住。海爺氣定神閑地微微一笑,道:“舉手之勞,榮幸之至?!彪S后,兩人有說有笑,一同走進(jìn)了昔日的賀府。
      當(dāng)日,老街的每一個(gè)角落都在談?wù)撝@件事,大伙都覺得,多虧海爺當(dāng)初的仁義。倘若當(dāng)初海爺一沖動(dòng)把祠堂給拆了,保不準(zhǔn)今兒個(gè)會(huì)出什么事情。
      一日,外面下著大雨,海爺閑來無事,把幾個(gè)兒子兒媳婦叫到跟前喝茶,海爺若無其事地問他們:“知道當(dāng)初為啥我沒拆賀家的祠堂嗎?”
      小兒媳鬼精,搶嘴說:“是老爺您仁義?!?br />      海爺笑笑,抿了一口茶,起身,眼睛望著窗外,好似看到了幾十年前的情景。海爺說:“賀家人搬走后的頭幾年,賀家還有不少后人來祭祖,其他人來的時(shí)候,都跟老鼠似的鉆進(jìn)鉆出,拜祭時(shí),有的說說笑笑,有的哭得撕心裂肺,進(jìn)進(jìn)出出,都走側(cè)門,怕遇到熟人?!?br />“唯有一年輕女人,一手拎著籃子,一手領(lǐng)著一個(gè)孩子,清早最先來。娘兒倆大大方方地從正門進(jìn)來,進(jìn)來后,先將祠堂里里外外擦洗一遍,然后從籃子里拿出一個(gè)干凈的蒲團(tuán),讓孩子端端正正地跪拜。拜祭完,整理好衣裳,再昂首闊步地走出去。娘兒倆穿的都是粗布衣服,有的地方還帶著點(diǎn)補(bǔ)丁,卻十分干凈。這樣的穿著,從富麗堂皇的大門進(jìn)出,難免會(huì)被眾人指點(diǎn)議論,但那娘兒倆,始終抬頭挺胸,遇到認(rèn)識(shí)的街坊,還讓孩子有禮有節(jié)地問好。”
      海爺說:“賀家有這樣的娘兒倆,誰(shuí)還敢拆他家的祠堂?這么些年了,也不知道那天那個(gè)官人,是不是當(dāng)年那個(gè)孩子?”
      說到這里,海爺站起來,面對(duì)賀家祠堂,一臉嚴(yán)肅和恭敬,幽幽地說:“腰桿子才挺得直,才敢走正門啊?!?br />      小兒媳沒弄懂,嘀咕道:“不就是沒走側(cè)門走正門嗎?這有啥?。俊?br />      海爺聽罷,長(zhǎng)嘆一聲,背著手,回屋去了。
(1)下列對(duì)這篇小說的賞析不恰當(dāng)的兩項(xiàng)是 
BD
BD

A.小說開頭以老街上的“夏府的地,賀府的房,海府的銀子用斗量”這一俗語(yǔ)開篇,主要是為了引出之后對(duì)賀家的介紹。
B.做了京官的賀家后人返鄉(xiāng)時(shí),海爺?shù)募胰恕坝械纳踔翜喩戆l(fā)抖,跪在地上半邊身子都斜了”,說明海爺?shù)募胰艘虻米锪速R家而害怕。
C.起初,每至清明,賀家的子孫三三兩兩前來祭祖,后來便不再有人來了,這說明賀家人的祭祖觀念隨著家境的變化而變淡。
D.小說通過細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面烘托生動(dòng)細(xì)致地刻畫了海爺這一有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光、行事果斷但又膽小怕事的人物形象。
E.海爺買下賀府,并精心照料祠堂,賀府后人還鄉(xiāng)尋舊,感念海爺恩德,這一情節(jié)前后照應(yīng),設(shè)計(jì)自然而又精巧。
(2)分析小說第三段寫賀府后院環(huán)境的作用。
(3)小說中略寫了海爺?shù)男合薄U?qǐng)簡(jiǎn)要分析小兒媳在全文中有何作用。
(4)小說最后一段“海爺聽罷,長(zhǎng)嘆一聲,背著手,回屋去了”,結(jié)合全文看,有什么作用?
(5)小說標(biāo)題“走正門”的好處是什么?對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
【答案】BD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀課文中的這段文字,完成各題。
          她先看了幾副鐲子,又看了一掛珍珠項(xiàng)圖,隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架,做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾,______,不知道該拿起哪件,放下哪件。
          她不斷地問著:
          “再?zèng)]有別的了嗎?”
          “還有呢。你自己找吧,我不知道哪樣合你的意?!?br />      忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈,她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上,站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。
          隨后,她遲疑而焦急地問:
          “你能借給我這件嗎?我只借這一件?!?br />      “當(dāng)然可以?!?br />      她跳起來,摟住朋友的脖子,狂熱地親她,接著就帶著這件寶物跑了
    (1)文處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是
     

    A.挑三揀四
    B.猶豫不決
    C.慢慢悠悠
    D.堅(jiān)定不移
    (2)畫線句子運(yùn)用的描寫人物的方法是
     
    ;刻畫的人物的心態(tài)是
     
    。
    (3)對(duì)“我只借這一件”的理解:
     
    。
    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀《一張?jiān)\斷書》節(jié)選,完成各題。
          第二天清晨,我們迎著太陽(yáng)往東走,走到當(dāng)時(shí)已更名為“反帝”的協(xié)和醫(yī)院。掛過號(hào),等候就診。
          一位瘦小的老太太,坐在婦科門診外為患者叫號(hào)。她戴著一副銀邊眼睛,前額高高的,顯示著她的智慧。她的神態(tài)安然自若,給人一種可以信賴的感覺。我把妻子在長(zhǎng)椅上安置好,便走上前求這位叫號(hào)的老護(hù)士幫助,希望她能將我妻的病歷卡,直接送到林巧稚大夫手里。她聽完我的要求,竟脫口而出:
          “我就是林巧稚。”
          噢!我望著她,和我在報(bào)上見到過的她的照片一模一樣。可是,這又是為了什么呢?讓一位著名的婦科專家,坐在走廊上叫號(hào)!
          我向她陳述著我妻子的悲慘遭遇,林大夫耐心地傾聽著,時(shí)而搖頭,時(shí)而嘆息。終于她激動(dòng)得從椅子上站起來,手里的病歷卡在瑟瑟地發(fā)抖,她那充滿慈愛的目光,被晶瑩的淚水模糊住了。她又強(qiáng)忍著把淚水吞了回去,果斷地問我:
          “病人在哪里?領(lǐng)我去看看!”
          她走到我妻子身邊,用母親般溫暖的手,梳理我妻子面頰上散亂的頭發(fā),以專家的銳利目光,觀察她癡呆的眼神、瞳孔。最后,她沉重地對(duì)我說:
          “把一個(gè)知識(shí)分子糟蹋到這種地步,殘酷!請(qǐng)你們稍候一會(huì)兒,我去向他們要求,我要親自為她檢查。”
          林大夫邁著急促的步伐走進(jìn)室內(nèi),好大一陣,又和另外一名女大夫一起走了出來。她們小心地?cái)v扶著我的妻子,進(jìn)了婦科的門診室。
          大約過了半個(gè)多小時(shí),只見林大夫親手扶著我妻從一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里走來,我迎上去,林大夫把一張長(zhǎng)方形的診斷書遞交給我,她說:
          “是我和孫醫(yī)師共同給她檢查的,診斷書上有我們兩人的簽名。將來即使到法庭上,我們也對(duì)她完全負(fù)責(zé)任。”
          我看到診斷書上密密麻麻寫滿了字。最后一條結(jié)論是:“患者是正常女性。腹部有多條妊娠紋,證明患者曾有過正常分娩?!?br />      我把這些逐一地念給妻子聽,起初,她的臉上露出慘笑,繼而沉默,最后“哇”的一聲,伏在林大夫的肩頭上,放聲大哭起來。
          “這樣的診斷書我還是第一次開。”
          我心頭酸楚地走下“協(xié)和”大門口的臺(tái)階。我妻一直反反復(fù)復(fù)地閱讀著診斷書上的文字。走下臺(tái)階以后,我們回頭望望,只見可尊敬的林巧稚大夫,還站在門外默默地向我們招手。
          十五年過去了,我妻子的病已經(jīng)康復(fù),并能夠正常工作。我們的第二個(gè)孩子已有十歲,那張挽救了我妻子生命的診斷書早已漸漸發(fā)黃,可是,林巧稚同志的高尚品格、革命人道主義的醫(yī)療作風(fēng),是我們銘刻心上,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
          林巧稚一生的業(yè)績(jī),是一棵偉岸高大的常青樹;給我們的診斷書,是常青樹上的一片綠葉。
    (1)文中“迎著太陽(yáng)往東走”除了寫景,還有怎樣的深意?
    (2)當(dāng)時(shí)林巧稚大夫自身也受到了打擊,為何還要毅然決然地幫助病人呢?
    (3)分析文中劃線句子。
    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面課文中的文字,完成各題。
          香雪想快點(diǎn)跑過去,但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對(duì)面的人群跑去。
          山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊,她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾,無所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)粟了,它發(fā)出洪亮低沉的園音,和她們共同歡呼著。
    (1)對(duì)香雪換鉛筆盒的原因分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.香雪想得到鉛筆盒,并為此走了30里夜路,可見這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物,它也是一種象征。
    B.鉛筆盒跟火車一樣,是文化和知識(shí)的象征,是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來說,就像黑夜中一盞閃亮的燈,照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。
    C.香雪對(duì)鉛筆盒的向往,就是對(duì)文明的向往,能夠主動(dòng)追求文明和進(jìn)步,才是她身上智慧因素的覺醒。
    D.香雪執(zhí)意要換鉛筆盒是因?yàn)樗桥_(tái)兒溝唯一考上初中的人,她愛學(xué)習(xí)。
    (2)對(duì)香雪“舉起鉛筆盒,迎著對(duì)面的人群跑去”的原因分析正確的一項(xiàng)是
     

    A.表現(xiàn)了香雪為擺脫封閉、愚昧和落后,走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。
    B.表現(xiàn)了香雪的朋友們都很關(guān)心香雪是否得到鉛筆盒,她要在第一時(shí)間將好消息告訴朋友們。
    C.表現(xiàn)了香雪的強(qiáng)烈的自尊心,公社中學(xué)的同學(xué)們不會(huì)再嘲笑她了。
    D.表現(xiàn)了香雪對(duì)鉛筆盒的無比喜愛,她終于不畏艱難得到了她夢(mèng)寐以求的鉛筆盒了。
    (3)下列句子中,修辭手法辨析正確的一項(xiàng)是
     

    A.“她用手背抹凈眼淚,插在辮子里的那根草棍兒”一句中的“草棍兒”是借代手法,代指香雪的農(nóng)村女孩身份。
    B.“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了,它發(fā)出洪亮低沉的回音,和她們共同歡呼著”句,“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”是擬人兼雙關(guān)的修辭手法,一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩;另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒,共同歡呼文明時(shí)代的到來。
    C.“她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾、無所顧忌”一句運(yùn)用了排比的修辭手法。
    D.“鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。
    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
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