實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,離不開對中華民族五千多年悠久文明的傳承,春秋戰(zhàn)國時期,諸侯割據(jù)紛爭,社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽的學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張;各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面,閱讀材料,回答問題。
材料一:如圖
材料二:樊遲問仁,子曰:“愛人”。顏淵問仁,子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉?!?br />
--《論語》材料三:中國傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn),“兼愛”(互愛互利)、“非攻”(反對不義戰(zhàn)爭),“尚贊”(選賢舉能)等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。
材料四:夫嚴(yán)刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也?!嵋允敲魅柿x愛惠之不足,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。
--《韓非子》(1)材料一圖中的人是戰(zhàn)國時期各學(xué)派的代表人物,以下是他們其中的思想,請對號入座,把他們的名字填在橫線上。
①主張實行仁政,提出“民為貴,社稷次之,君為輕?!?!--BA-->
孟子
孟子
②認(rèn)為人順應(yīng)自然,主張“無為而治”。
莊子
莊子
(2)材料二中孔子思想的核心內(nèi)容是什么?孔子在教育上還有什么貢獻(xiàn)?
(3)材料三“兼愛”“非攻”是哪個學(xué)派的觀點?
(4)材料四中韓非子的思想主張是什么?
(5)如何保留和傳承中華傳統(tǒng)文化,請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。