當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)香江育才實驗學(xué)校九年級（上）期中物理試卷> 試題詳情

（1）小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。

①能夠支持她這一猜想的事實是
A
A
。
A．同等情況下油升溫比水多
B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水難蒸發(fā)
為了比較水和食用油的比熱容，小明用兩套相同的裝置做了如圖1所示的實驗，不計熱量損失，實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃

水 60 20 3 25

食用油 60 20 3 30

②從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度
高
高
（填“高”或“低”）；
③在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量
大于
大于
（填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
④實驗表明，
水
水
（填“水”或“食用油”）比熱容更大。
⑤已知c_水=4.2×10³J/（kg?℃），由表中數(shù)據(jù)可得，實驗中水吸收的熱量是
1.26×10³
1.26×10³
J，油的比熱容為
2.1×10³
2.1×10³
J/（kg?℃）。
⑥如果做汽車的冷卻液你會選擇
水
水
（填“水”或“食用油”）。
（2）如圖2所示，小紅把兩個燈泡L₁、L₂串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗。由此她猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L₁后會減小，因此流過L₁的電流比流過L₂的電流大。請你設(shè)計實驗驗證小紅的猜想是否正確，寫出實驗步驟和判斷小紅猜想是否正確的依據(jù)：
對換原電路中燈L₁、L₂的位置，閉合開關(guān)，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L₂比L₁亮，則小紅猜想正確，若仍是L₁比L₂亮，則小紅猜想不正確
對換原電路中燈L₁、L₂的位置，閉合開關(guān)，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L₂比L₁亮，則小紅猜想正確，若仍是L₁比L₂亮，則小紅猜想不正確
。

【考點】探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系；比較不同物質(zhì)吸熱的情況．

【答案】A；高；大于；水；1.26×10³；2.1×10³；水；對換原電路中燈L₁、L₂的位置，閉合開關(guān)，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L₂比L₁亮，則小紅猜想正確，若仍是L₁比L₂亮，則小紅猜想不正確

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：1難度：0.7

相似題

1．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）剛連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，
以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行

方法1 把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

（2）確定了電路連接正確以后，如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：

電流表的位置 A B C

電流I/A 0.3 0.3 1.5

指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是
，造成錯誤的原因是
。
（3）當(dāng)用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是
。
A．整理器材，結(jié)束實驗 B．換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D．換電流表的另一量程再測一組電流值
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，實驗時若L₂發(fā)光，L₁不發(fā)光的原因可能是

A．通過燈泡L₁的電流比L₂的電流小
B．燈泡L₁的燈絲斷了
C．小燈泡L₁燈座處可能短路了
D．燈泡靠近L₂電源負極。

發(fā)布：2024/9/28 15:0:2組卷：12引用：8難度：0.5

解析

2．暑假期間，小明與父母乘坐“和諧號”高鐵外出旅游，喜愛觀察的他發(fā)現(xiàn)了高鐵涉及許多與物理有關(guān)的知識。

（1）如圖甲所示，鐵軌鋪設(shè)在枕木上，這是通過
的方法來減小壓強。
（2）如圖乙所示，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因為當(dāng)列車高速駛過時，人與列車間的空氣流速較大，壓強較
（選填“大”或“小”）；否則，即使與車輛保持一定距離也是很危險的。
（3）如圖丙所示，是列車上的自動感應(yīng)水龍頭，感應(yīng)窗發(fā)出的
（選填“紅外線”或“紫外線”）照到手上發(fā)生光的反射現(xiàn)象，使感應(yīng)窗收到信號后控制出水。
（4）乘坐高鐵時，他們感覺比普通列車噪聲要小很多，車內(nèi)采用了很多降低噪聲的技術(shù)，如安裝真空玻璃，這是通過
來減弱噪聲的。
（5）列車到站后，小明拉著旅行箱走出站臺，旅行箱示意圖如圖丁所示，裝有物品的旅行箱整體可視為杠桿，O為支點，B為重心，要使作用在A點的拉力F減小，請你提供一種可行的辦法
。
（6）小明發(fā)現(xiàn)列車通過隧道時，每個車廂的照明燈都會亮起來，而且亮度相同。他通過學(xué)習(xí)知道車廂內(nèi)的照明燈是并聯(lián)的，那么電路中的電流有什么規(guī)律呢？回家后他設(shè)計了如圖戊所示的電路，并通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)：

電流第1次第2次第3次第4次

I₁/A 0.18 0.22 0.24 1.4

I₂/A 0.18 0.22 0.24 0.28

I/A 0.35 0.44 0.48 0.55

小明分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)表格中有一個錯誤數(shù)據(jù)，導(dǎo)致錯誤的原因是
；改正錯誤后，得出結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小明與同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)結(jié)論并不可靠，實驗設(shè)計中還存在不足之處，請指出
。（寫出一條即可）

發(fā)布：2024/9/23 9:0:8組卷：81引用：1難度：0.7

解析

3．在“探究串、并聯(lián)電路電流的特點”的實驗中：

（1）小明把兩個燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來（如圖甲所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖乙所示的位置，其原因是
；
（2）當(dāng)把電流表接入電路中C點時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L₁和L₂均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出故障原因，他用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為3V，AC間電壓為3V，BC間電壓為0。則電路故障可能是
；
A.L₁斷路
B.L₁短路
C.L₂斷路
D.L₂短路
（3）排除故障，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)S時，燈泡L₁比L₂更亮，根據(jù)這個現(xiàn)象小明猜想可能原因是L₁靠近電源正極，經(jīng)過L₁的電流比L₂大，為驗證猜想，他用電流表分別測出圖甲A、B、C三處的電流，電流表示數(shù)均如圖丙所示，為
A，說明他的猜想錯誤；如果現(xiàn)在沒有電流表且不增加任何其他器材，如何驗證他的猜想，請你寫出具體的方案。答：
。
發(fā)布：2024/10/15 0:0:1組卷：85引用：2難度：0.5
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物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	3	25
食用油	60	20	3	30

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

電流	第1次	第2次	第3次	第4次
I₁/A	0.18	0.22	0.24	1.4
I₂/A	0.18	0.22	0.24	0.28
I/A	0.35	0.44	0.48	0.55