人類社會(huì)總是在矛盾沖突中不斷向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。
材料一：由于日本有向偉大的中國文化借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而，19世紀(jì)在同樣地借用西方世界的東西時(shí)，發(fā)生的沖突較少，痛苦較小?，F(xiàn)在又以“東方道德，西方技藝”為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西。
——摘編自（美）斯塔夫阿諾斯《全球通史》（1）據(jù)材料一，指出日本學(xué)習(xí)借鑒東西方文明的兩個(gè)改革。并概括日本文化的特點(diǎn)。
材料二：如表是1931-1932年美國經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（部分）

1931-1932年美國經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（部分）（以1925年為100）
時(shí)間	工業(yè)生產(chǎn)	工廠就業(yè)	工廠工資額
1931年3月	87	78	75
1931年9月	76	73	62
1932年6月	59	60	43

——摘編自金德爾伯格《1929-1939世界經(jīng)濟(jì)蕭條》（2）據(jù)所學(xué)，指出當(dāng)時(shí)美國政府為解決材料二中“問題”所采取的措施。
材料三：當(dāng)歐洲人慶賀全球普遍接受了從歐洲發(fā)明出來的政治模式時(shí)，他們卻開始試圖消除民族國家，消除了這個(gè)充滿不同國旗、國界、憲法和總統(tǒng)的世界面貌。原因很簡單：民族主義使歐洲變得四分五裂。
——摘編自安德魯（英）《世界史》（3）據(jù)材料三，分析二戰(zhàn)后歐洲資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。據(jù)所學(xué)分析其歷史背景。