當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

鄭樵在《六經(jīng)輿論?詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)辨》中說(shuō)：“古者三百篇之詩(shī)皆可歌”。請(qǐng)你為本學(xué)期所學(xué)的《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)，選擇適合的配樂(lè)，并結(jié)合詩(shī)歌，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
A.如泣如訴的音樂(lè)
B.恬淡悠然的音樂(lè)
C.激蕩昂揚(yáng)的音樂(lè)
詩(shī)歌節(jié)選：
      《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
      《蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
      《式微》式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？
      《子衿》青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：16引用：1難度：0.5

相似題

1．古詩(shī)詞賞析，完成問(wèn)題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）下列理解和賞析有誤的一項(xiàng)是

A．從詩(shī)的體裁看，這是一首古體詩(shī)；從表達(dá)方式看，這是一首四言寫(xiě)景詩(shī)。
B．“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是本詩(shī)的線索，以下皆由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。
C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”一句展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢(shì)，為下文展開(kāi)想象作鋪墊。
D．全詩(shī)既有直接抒情又有間接抒情，既有實(shí)景，又有虛景，達(dá)到了情景交融的效果。
（2）假如穿越時(shí)光，曹操在作完這首詩(shī)之后，準(zhǔn)備發(fā)到朋友圈，并且他最希望朋友們給詩(shī)中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”兩句點(diǎn)贊。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析曹操希望朋友為這兩句詩(shī)點(diǎn)贊的原因。
發(fā)布：2024/11/15 2:30:2組卷：958引用：8難度：0.5
解析

2．選出對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》賞析有誤的一項(xiàng)（　　）
南鄉(xiāng)子?登京口北固事有懷
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

A．題目中的“懷”字包含復(fù)雜的感情：感嘆歷史興亡之事，表達(dá)對(duì)英雄的仰慕之情，暗諷無(wú)能的南宋朝廷，抒發(fā)壯志難酬的感慨。

B．詞的上闋，詞人一問(wèn)“何處”，弦外之音是中原已非我所有；二問(wèn)“多少事”，感慨往事悠悠如這流水，奠定全詞清新奔放的感情基調(diào)。

C．詞的下闋，詞人借憑吊千古英雄，表達(dá)渴望收復(fù)山河、為國(guó)效力的思想，也流露對(duì)茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

D．全詞簡(jiǎn)潔明快，層次分明，以三問(wèn)三答結(jié)構(gòu)全篇，相互呼應(yīng)；同時(shí)，熔寫(xiě)景、抒情、議論于一爐，即景抒情，借古諷今。

發(fā)布：2024/11/16 13:0:1組卷：334引用：3難度：0.3

解析

3．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）選出下列賞析有誤的一項(xiàng)

A．詩(shī)的首聯(lián)概寫(xiě)自己“二十三年”的被貶遭遇，字里行間飽含無(wú)限的辛酸和悲涼。
B．詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地抒發(fā)了自己被貶歸來(lái)的感觸。
C．詩(shī)的頸聯(lián)不僅充滿哲理意味，還表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。
D．詩(shī)的最后兩句點(diǎn)明酬答之意，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。
（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．這首詩(shī)選自《全唐詩(shī)》，作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人。酬，答謝。全詩(shī)側(cè)重傾訴自己無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
B．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》通過(guò)寫(xiě)自身的坎坷遭遇和無(wú)限感慨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和進(jìn)取精神。
C．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句的本意是以沉舟病樹(shù)比喻作者自己，是抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。后人用此句，并不和詩(shī)人原意一致，多指新生事物無(wú)比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。
D．這首詩(shī)層層深入，言簡(jiǎn)意深。憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，堪稱劉禹錫的代表作品。
發(fā)布：2024/11/14 1:0:2組卷：381引用：3難度：0.4
解析

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