材料一：公元前127年漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，裝余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。
材料二：臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。
材料三：大夫曰：“文帝之時，眾民得鑄錢冶鐵、煮鹽。吳王擅鄣海澤，鄧通專西山，山東奸猾咸聚吳國，秦、雍、漢、蜀因鄧氏。吳、鄧錢布天下，故有鑄錢之禁?！?br />材料四：孝武皇帝愍中國罷勞，無安寧之時，乃遣大將軍、驃騎……北攘匈奴，降昆邪十萬之眾，置五屬國，起朔方以奪其肥饒之地……
（1）材料一中“漢皇帝”是誰？材料中提到的是什么法令？結(jié)合所學(xué)分析該法令的影響。
（2）材料二中的“臣”是誰？根據(jù)所學(xué)知識概括他的建議。
（3）閱讀材料三結(jié)合所學(xué)知識回答，針對于西漢初年的這種社會情況，朝廷采取了什么措施？
（4）材料四反映了孝武皇帝在位期間加強(qiáng)統(tǒng)治的哪一史實(shí)？當(dāng)時派出的兩位大將是誰？