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儒家思想的發(fā)展源遠(yuǎn)流長。閱讀下列材料:
材料一 人皆有不忍人之心,先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣,以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運(yùn)之掌上?!柿x禮智,非由外鑠我也,我固有之也,弗思耳矣?!酥粚W(xué)而能者,其良能也。所不慮而知者,其良知也。
--《孟子》材料二 良知是天理之昭明靈覺處,故良知即天理。知是心之本體,心自然會知。見父自然知孝,見兄自然知弟(悌),見孺子入井,自然知惻隱,此便是良知,不假外求。
--王陽明《傳習(xí)錄》材料三 李贄認(rèn)為,“童心者,心之初也”,“絕假純真,最初一念之本心也”,“如多積金寶,如多買田宅為子孫謀,博求風(fēng)水為兒孫福蔭,凡世間一切治生產(chǎn)業(yè)等事,皆其所共好而共習(xí)、共知而共言者,是真邇言也。”李贄的“童心”說深受王陽明“良知”說的影響,二者之間有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,但是價值取向相反。李贄強(qiáng)調(diào)“童心”即“私心”,注重物質(zhì)利益的價值,形成了以物質(zhì)利益為本位的個體價值格局,并顯示了儒家價值哲學(xué)從以道德為本位的群體價值格局向以物質(zhì)利益為本位的價值格局轉(zhuǎn)換。李贄認(rèn)為“童心”不以“聞見道理為心”,“聞見道理”就是日常的倫理道德規(guī)范,也就是理學(xué)家所指的“天理”。
--摘編自劉興邦《童心與良知的價值取向》完成下列要求:
(1)據(jù)材料一概括孟子在人性和政治方面的主要觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)指出二者的內(nèi)在聯(lián)系。
(2)概括材料二的思想主張與材料一相比,指出兩者關(guān)于“良知”主張的共同點(diǎn)。
(3)與王陽明的“良知”說相比,材料三中李贄的“童心”說有何不同?結(jié)合所學(xué),運(yùn)用唯物史觀簡析李贄思想變化的原因。
【考點(diǎn)】儒家思想的發(fā)展演變
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:6引用:11難度:0.4
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    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:4引用:5難度:0.5
  • 2.王敬川在《儒學(xué)的現(xiàn)代走向》一文中說,孔孟在處處“碰壁”后曾有“茍有用我者期月而已可也,三年有成”“如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰也?”的言論,這說明儒家( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/16 5:0:8組卷:0引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:兩漢以降,由于中國本土道教的形成與印度佛教文化的東漸,以儒學(xué)為主體的中國文化受到了強(qiáng)烈的沖擊與挑戰(zhàn),儒學(xué)與道教、佛教三種文化既互相排斥,又相互滲透,賦予中國傳統(tǒng)文化更加豐富多彩的內(nèi)容。儒釋道鼎足局面歷經(jīng)魏晉南北朝至隋唐時期,后因韓愈等儒生們的力排佛道,儒學(xué)才逐漸得到重振與復(fù)興。
    ——摘編自趙吉惠等《中國儒學(xué)史》材料二:魏晉南北朝至隋唐時期,出現(xiàn)了范縝、王通、韓愈、柳宗元,劉禹錫及李翱等儒學(xué)家。范縝及其前后的儒者先后掀起了思想史上的報應(yīng)問之爭、達(dá)性論之爭以及影響深遠(yuǎn)的神火神不滅之爭,企圖從各個方面批判佛教的哲學(xué)基礎(chǔ),以捍衛(wèi)儒學(xué)的理論陣地。這一時期,魏晉經(jīng)學(xué)在數(shù)量與質(zhì)量上直逼兩漢,傳世的十三經(jīng)近半數(shù)為魏晉人所注。隋代儒生王通畢生續(xù)作六經(jīng),為周孔之道的復(fù)興呼號,提出以儒家思想為核心,內(nèi)修仁義禮智信,外建王道政治的 思想,探討了道的超越性與普遍性,研究了性情善惡等問題。至唐中后期,韓愈等名儒關(guān)于哲學(xué)的主題即天人關(guān)系問題進(jìn)行了反復(fù)論辯,特別是在性情問題上作出了巨大貢獻(xiàn)。唐太宗時詔命孔穎達(dá)等考定五經(jīng),高宗永徽四年(653年)“頒孔穎達(dá)《五經(jīng)正義》于天下”,結(jié)束了 南北經(jīng)義分裂的局面,使得版本和經(jīng)義兩方面達(dá)到了形式上的統(tǒng)一。
    ——摘編自趙行良《魏晉南北朝隋唐儒學(xué)發(fā)展辯正》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明魏晉南北朝至隋唐時期中國思想界的發(fā)展?fàn)顩r。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括魏晉南北朝至隋唐時期儒學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)并分析其原因。
    發(fā)布:2024/9/11 15:0:8組卷:2引用:4難度:0.5
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