試卷征集
加入會員
操作視頻
如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶
。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,儀器①中裝入的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
;寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
,有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是
剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集
剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集
;檢驗氧氣的方法是
將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣
將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣
。
(3)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,涉及以下關(guān)鍵步驟:①裝藥固定。②檢查氣密性。③收集。④加熱。⑤熄滅酒精燈。⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是
②①④③⑥⑤
②①④③⑥⑤
(填序號)。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
。若實驗時某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
。
(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置,與A相比較其優(yōu)點是
能控制反應(yīng)速率
能控制反應(yīng)速率
。
(5)如圖E所示的裝置被稱作“萬能瓶”,下列關(guān)于該裝置的說法正確的是
AC
AC
。(填字母)
A.若用該裝置收集氧氣,氣體從b通入
B.若E內(nèi)裝滿水,用該裝置收集氧氣時,氣體從a通入,收集氫氣時氣體從b通入
C.若將該裝置中的氧氣排出,應(yīng)從b通入水
D.該裝置內(nèi)盛放半瓶水,從a通入氣體即可觀察氣體的輸出速度
(6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體混合共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答,實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母,下同),收集裝置可以是
D或E
D或E
。
【答案】長頸漏斗;集氣瓶;過氧化氫溶液;H2O2
M
n
O
2
H2O+O2;剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集;將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣;②①④③⑥⑤;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口沒有放棉花;能控制反應(yīng)速率;AC;B;D或E
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 19:0:2組卷:32引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.實驗題:請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是
     
    ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    ,其反應(yīng)類型是
     
    ;在試管口放一團(tuán)棉花的目的是
     
    。
    (3)實驗室如果想收集較為干燥的氧氣,選用的收集裝置是
     
    。
    (4)檢驗氧氣是否收集滿的方法是
     
    。
    (5)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是
     
    。
    A.②③⑦①④⑤⑥
    B.⑦②③①④⑤⑥
    C.⑤⑦③②①④⑥
    D.⑦③①②④⑥⑤
    (6)利用B裝置可選取過氧化氫溶液制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    。
    發(fā)布:2024/9/28 11:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.實驗室利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的制備、收集和性質(zhì)探究實驗。根據(jù)已學(xué)知識,回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出a所代表的儀器名稱
     

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母)。用C裝置收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,
     
    (填“正”或“倒”)放在桌子上。
    (3)小明同學(xué)點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時,插入剛才收集氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有劇烈燃燒,他分析可能是制得的氧氣不純。你認(rèn)為不純的可能原因是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/28 20:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中儀器①的名稱是
     
    。
    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式是
     
    。
    (3)實驗室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式是
     
    。
    (4)如果用裝置F采用排空氣的方法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
     
    (填a或b)端進(jìn)入。
    (5)如果用裝置A與E連接制取和收集氧氣,當(dāng)氧氣收集完成后,下列操作中,能防止水從水槽倒流入試管的是
     
    (填序號,可能有一個或多個答案)。
    ①先從水槽取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
    ②松開橡皮塞后,再熄滅酒精燈
    ③先熄滅酒精燈,再從水槽取出導(dǎo)氣管
    ④先用彈簧夾夾緊膠皮管,再熄滅酒精燈
    (6)某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示,下列說法正確的是
     
    (填字母標(biāo)號,可能有1個或多個答案)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.a(chǎn)可以代表氯酸鉀
    B.c可以代表氧氣
    C.t2時刻,氧氣開始產(chǎn)生
    D.高錳酸鉀可做氯酸鉀分解的催化劑
    E.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
    F.t1時刻,高錳酸鉀開始分解
    發(fā)布:2024/9/28 7:0:2組卷:17引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正