化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）圖中儀器①的名稱是 錐形瓶錐形瓶。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 AA（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式是 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式是 過氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2過氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2。
（4）如果用裝置F采用排空氣的方法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 bb（填a或b）端進(jìn)入。
（5）如果用裝置A與E連接制取和收集氧氣，當(dāng)氧氣收集完成后，下列操作中，能防止水從水槽倒流入試管的是 ①②④①②④（填序號，可能有一個(gè)或多個(gè)答案）。
①先從水槽取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈
②松開橡皮塞后，再熄滅酒精燈
③先熄滅酒精燈，再從水槽取出導(dǎo)氣管
④先用彈簧夾夾緊膠皮管，再熄滅酒精燈
（6）某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列說法正確的是 AFAF（填字母標(biāo)號，可能有1個(gè)或多個(gè)答案）。
A．a(chǎn)可以代表氯酸鉀
B．c可以代表氧氣
C．t2時(shí)刻，氧氣開始產(chǎn)生
D．高錳酸鉀可做氯酸鉀分解的催化劑
E．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
F．t1時(shí)刻，高錳酸鉀開始分解
加熱
△
加熱
△
二氧化錳
M
n
O
2
二氧化錳
M
n
O
2
【答案】錐形瓶；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；b；①②④；AF
加熱
△
二氧化錳
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/28 7:0:2組卷：19引用：2難度：0.5
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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