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《童年》第二章(節(jié)選)??①姥爺家里充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的,孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。
??②后來從姥姥那兒我才知道,母親來的時候,她的兩個弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來,這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命結(jié)婚而被扣下了。兩個舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外,當(dāng)然還有些別的瑣事,諸如由誰在城里開染坊,又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊,等等等等,他們吵翻了天。
??③我們剛到這里幾天,在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下,兩個舅舅都跳了起來,
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,指著桌子對面的姥爺狂吼
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。姥爺 用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,
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:“都給我滾出去要飯去!”
??④姥姥痛苦地說:“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們再吵!”
??⑤“你給我閉嘴,都是你慣的!”姥爺個頭小,聲音卻出奇的高,震耳欲聾的。
??⑥我的母親站起來,走到窗前,
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,一聲不吭。
??⑦這時候,米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光!弟弟揪住他,兩個人在地上滾成了一團(tuán),喘息著、叫罵著、呻吟著。
??⑧孩子們嚇得哇哇大哭,挺著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著,我母親把她給拖走了,永遠(yuǎn)樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。
??⑨戰(zhàn)爭一開始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看著眼前發(fā)生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡,他哭著,氣得直跺腳。姥姥痛心地說:“野種們,該清醒清醒了?!崩褷敯阉浩频囊r衫拉到肩膀上,對著姥姥大喊:“老太婆,看看你生的這群畜生!”姥姥躲在角落里,號啕大哭:“圣母啊,請你讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧!”
??⑩我一翻身把熨斗碰掉了,稀里嗶啦地掉進(jìn)臟水盆里。姥爺一個箭步撲過來,把我拎起來,死盯住我的臉,好像第一次見到我似的:“誰讓你在這兒的?是你媽媽嗎?”“我自己?!薄昂f?!薄安皇呛f,是我自己上去的?!彼噶艘幌挛业念~頭,把我扔在了地上:“活像你爹!快滾!”我飛快地逃出廚房。不知道為什么,姥爺那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放,我非常怕他。
(1)[整體感知]張明想給這個“精彩片段”擬寫個小標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A、姥爺家里充滿了仇恨
B、兩個舅舅為瑣事吵翻了天
C、兩個舅舅為分家大打出手
D、姥爺把我趕出了廚房
(2)[解讀信息]第③自然段和第⑥自然段中的橫線上缺失了對人物神態(tài)動作的細(xì)節(jié)刻畫,請你根據(jù)上下文的意思,將下面的語句還原到橫線上。(把序號填到文中的橫線上)
A、背沖著大家
B、公雞打鳴一樣地叫
C、狗一般地齜出了牙
D、俯身向前
(3)[評價鑒賞]如果沒有上述這些細(xì)節(jié)的描寫,故事情節(jié)也是完整的,作者加上這些描寫,有哪些好處呢?請至少寫出兩點(diǎn)。
這些細(xì)節(jié)描寫,既表現(xiàn)了人物的特點(diǎn),將人物刻畫得更加生動,又突出了姥爺家家庭成員之間關(guān)系十分緊張,充滿了仇恨。
這些細(xì)節(jié)描寫,既表現(xiàn)了人物的特點(diǎn),將人物刻畫得更加生動,又突出了姥爺家家庭成員之間關(guān)系十分緊張,充滿了仇恨。
(4)[解讀信息]張明要向同學(xué)復(fù)述“精彩片段“講的這段故事,他應(yīng)采用的閱讀方法是
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A、重點(diǎn)關(guān)注文中對人物神態(tài)、動作的描寫,把握每個人物不同的性格特點(diǎn)。
B、主要關(guān)注片段中人物的語言描寫,把握人物說話時的不同語氣。
C、主要關(guān)注片段中的故事情節(jié),梳理這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。