閱讀與理解。
童年（節(jié)選）      外公那干瘦勻稱的身體靠近我，他講起了自己童年時(shí)代的艱苦歲月，他的用詞粗魯、難懂，但他講得很流暢，有條有理。他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，他那金色的頭發(fā)歡樂地豎起來，他那尖尖的噪音變得又粗又重，他對(duì)著我的臉吹噓起來。
      “你到這里來坐的是輪船，是蒸汽送你來的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身的骨頭咯吱響，汗流滿面，汗浸得睜不開眼，看不見路，心里直想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說！只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟。從辛比爾斯克到雷賓斯克，從薩拉托夫到這里，又從阿斯特拉罕到馬卡里耶夫的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了大船的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出聰明能干！”
      聽著外公的講述，我覺得他仿佛像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……
      有時(shí)他從床上跳下來，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，給我表演纖夫拉著纖索走路的樣子，表演纖夫如何從船艙里排水；低聲唱著纖夫的歌謠，后來他又像年輕人那樣縱身跳回床上，一舉一動(dòng)都變得優(yōu)美異常，他的聲音更加深沉、粗重了。他繼續(xù)講下去：
      “你聽著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里鎮(zhèn)附近，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起簧火，在簧火上煮稀飯，一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛的歌謠，所有的人也都跟著他嚎叫起來，喊聲震耳，讓你聽了渾身直打戰(zhàn)。這時(shí)伏爾加河的流水就仿佛流得更快了，河水像脫韁的野馬奔騰起來，直沖云霄！這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來，那個(gè)專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”
（1）判斷下列句子中省略號(hào)的作用，選擇正確的答案填寫到橫線上。
A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
B.表示列舉的省略
C.表示引文的省略
D.表示語意未盡
①聽著外公的講述，我覺得他仿佛像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……

D

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②“我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?!--BA-->

A

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③她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

C

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（2）“他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，他那金色的頭發(fā)歡樂地豎起來，他那尖尖的噪音變得又粗又重”，這一內(nèi)容運(yùn)用了人物的

神態(tài)

神態(tài)

描寫和

外貌

外貌

描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了外公

有趣、可愛

有趣、可愛

的一面。
（3）請(qǐng)你用自己的語言概括文中外公所講述的兩個(gè)不同的場(chǎng)景。
一是

拉纖

拉纖

的場(chǎng)景，二是

休息

休息

的場(chǎng)景。
（4）本文運(yùn)用什么表現(xiàn)手法寫外公講述的兩個(gè)不同場(chǎng)景？這樣有什么作用？

作者在描繪這兩個(gè)場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫將外公與其他纖夫的辛苦與快樂表現(xiàn)得淋漓盡致，我能感受到舊時(shí)人們生存的不易。

作者在描繪這兩個(gè)場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫將外公與其他纖夫的辛苦與快樂表現(xiàn)得淋漓盡致，我能感受到舊時(shí)人們生存的不易。