在化學(xué)興趣小組的活動中，小然同學(xué)給大家表演了一個小魔術(shù)：“咖啡+伴侶（白色），元?dú)獍橹?；氣泡在森林，酸梅湯汁特別混”。
魔術(shù)中所用到的物質(zhì)A、B、C、D分別是碳酸鈉固體、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。
【實驗活動】：

【交流討論】：同學(xué)們根據(jù)新奇的現(xiàn)象展開了熱烈的討論。
大學(xué)霸：“咖啡+伴侶（白色）變元?dú)馍帧本褪前咨腆w表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色。
老畢同學(xué)：“酸梅湯汁特別混”就是溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀。大家都點(diǎn)頭認(rèn)同。
【提出問題】小然同學(xué)：A、B、C、D分別是什么？為什么能出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢？
【解釋結(jié)論】
（1）通過觀察顏色，同學(xué)們確定“咖啡A”是 ，“伴侶B”是 ；小李同學(xué)：根據(jù)步驟2的現(xiàn)象可確定C為 （填名稱）。小山同學(xué)：產(chǎn)生步驟1現(xiàn)象中氣泡的原因是 （用化學(xué)方程式表示），并根據(jù)產(chǎn)生的不同明顯實驗現(xiàn)象確定A、B。
【實驗證明】
（2）老鐵同學(xué)：觀察時，步驟2加入D時，開始并沒有明顯現(xiàn)象，而后產(chǎn)生明顯現(xiàn)象。由此可以得出，在此過程中先發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【深入交流】
（3）小甲同學(xué)：步驟2加入D時，溶液中各離子的數(shù)目變化趨勢曲線如圖所示，則每條曲線分別代表的離子為a ；b ；c ；d 。

【總結(jié)歸納】
（4）上述實驗活動涉及的這類化學(xué)反應(yīng)，除涉及到酸與堿的反應(yīng)、堿與鹽的反應(yīng)、酸與鹽的反應(yīng)還涉及到 （物質(zhì)類別角度回答）的反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分生成物有氣體或水或沉淀時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生，像上述涉及到的反應(yīng)物存在難溶物且要發(fā)生此類反應(yīng)時，一般反應(yīng)物要有 （填“酸”“堿”或“鹽”）存在，相當(dāng)于在此環(huán)境下難溶性物質(zhì)發(fā)生了 （填一種過程）。

【考點(diǎn)】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】Fe₂O₃；Na₂CO₃固體；稀鹽酸；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；HCl+NaOH=NaCl+H₂O；氯離子；鈉離子；鐵離子；氫離子；酸與金屬氧化物反應(yīng)；酸；解離