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材料一:
      近日,電視劇《平凡之路》中的一段情節(jié)引起了廣泛關(guān)注。劇中的男主角本是一名見義勇為的好青年,卻因?yàn)楸徽_陷打人,而遭受了網(wǎng)絡(luò)暴力的殘酷抨擊。這場抨擊,就像是一場洪水,連帶著男主的家人也被牽連了進(jìn)來,遭受了人肉攻擊,受到了嚴(yán)重的傷害。無獨(dú)有偶,前不久,24歲的杭州女孩鄭靈華,因染了個(gè)粉黃色頭發(fā),在爺爺?shù)牟〈睬胺窒砜忌涎芯可南灿?,竟然遭遇了大?guī)模網(wǎng)暴。各種聳人聽聞的“罪名”向她襲來,讓原本朝氣蓬勃的鄭靈華在與抑郁癥抗?fàn)幎嗳蘸?,以自殺結(jié)束了年輕的生命。這些場景淋漓盡致地展現(xiàn)了網(wǎng)暴的殘酷現(xiàn)實(shí),整治網(wǎng)絡(luò)暴力,已刻不容緩。
材料二:
      青少年網(wǎng)民由于三觀尚處于成型期,若接觸到海量負(fù)面網(wǎng)絡(luò)信息,容易成為網(wǎng)暴的受害者;另一方面,心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息影響,也有可能轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)暴力的施暴者。因此,在家庭與學(xué)校教育中,應(yīng)更多關(guān)心孩子的心理健康,教導(dǎo)他們?nèi)绻恍以庥鼍W(wǎng)暴,要勇于使用法律武器保護(hù)自己,同時(shí)加強(qiáng)對青少年網(wǎng)暴受害者的心理疏導(dǎo)。全社會(huì)需形成合力,重視網(wǎng)絡(luò)暴力行為對青少年造成的現(xiàn)實(shí)危害,勒緊網(wǎng)絡(luò)暴力躁動(dòng)的韁繩,讓抵制網(wǎng)暴成為社會(huì)共識,讓施暴者無所遁形者。
材料三:
      2023年兩會(huì)期間,全國人大代表李東生就治理“網(wǎng)絡(luò)黑粉”“網(wǎng)絡(luò)醫(yī)鬧”“網(wǎng)絡(luò)審判”等網(wǎng)絡(luò)暴力提出三條意見,一是出臺《反網(wǎng)絡(luò)暴力法》,以具體化的法律條文指導(dǎo)司法實(shí)踐;二是構(gòu)建網(wǎng)暴技術(shù)識別模型,建立快速舉報(bào)通道;三是建立網(wǎng)絡(luò)暴力黑名單機(jī)制與監(jiān)察執(zhí)法體系,將涉及網(wǎng)暴行為的個(gè)人或機(jī)構(gòu)列入黑名單,對其采取限流、禁言、關(guān)閉賬號等處理措施。
(1)概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。
(2)你校準(zhǔn)備邀請李東生先生到學(xué)校做一個(gè)專題講座,根據(jù)下面的信息,你將如何邀請李先生?
      主題:預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力,為健康成長護(hù)航
      參會(huì)人員:全體師生
      時(shí)間:下周五下午2點(diǎn)整
      地點(diǎn):學(xué)校會(huì)堂

【考點(diǎn)】提煉與概括;應(yīng)用類
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面材料并按要求答題。
    ??材料一:
    ??每年四月是我國“全民讀書月”。一個(gè)愛閱讀的民族,才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。
    ??材料二:
    ??北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布:很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的、很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難,嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障蹲。
    ??材料三:
    ??“我很不贊成把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉,‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里、成為中華民族文化的基因?!?br />——習(xí)近平(1)請分析概括以上材料的主要信息。
    (2)請你結(jié)合本冊書的學(xué)習(xí)、寫出老師教給你的兩種常用的閱讀方法。
    (3)請你寫出一則讀書名言。

    發(fā)布:2024/11/14 7:30:1組卷:69引用:3難度:0.5
  • 2.學(xué)校組織到某博物館研學(xué),請你參與,完成相關(guān)任務(wù)。
          該博物館精選了100件文物,放在五個(gè)主題時(shí)空艙,借助現(xiàn)代技術(shù),讓觀眾感受歷史場景,親近歷史文物。請你參考示例,從兩個(gè)備選時(shí)空艙中任選一個(gè),起一個(gè)四字艙名,并從內(nèi)容和表達(dá)效果兩個(gè)方面簡述理由。
    【示例】第一時(shí)空艙簡介:商周時(shí)期青銅器。通過數(shù)字技術(shù),讓青銅器“活”起來,觀眾可通過掃碼、觸摸等方式,“喚醒”青銅器,讓它旋轉(zhuǎn)、縮放,以便欣賞其構(gòu)造、紋飾。
    艙名:青銅時(shí)代
    起名理由:用“青銅時(shí)代”命名該時(shí)空艙,突出商周時(shí)期青銅文化的繁盛。青銅器古樸厚重的質(zhì)感,讓人聯(lián)想起那個(gè)時(shí)代宏大莊嚴(yán)的祭祀場面。
    【備選時(shí)空艙】
          第二時(shí)空艙簡介:以文物為線索,串起秦一統(tǒng)六國的歷史。通過虛擬現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的重大事件、戰(zhàn)爭場面等,讓觀眾在金戈鐵馬、風(fēng)云激蕩中獲得身臨其境的感受。
          第三時(shí)空艙簡介:西北地區(qū)歷史文物薈萃。通過豐富的科技手段,實(shí)現(xiàn)文物與觀眾互動(dòng)。敦煌展區(qū),飛天輕舒廣袖,在古樂中翩然起舞。“你好,兵馬俑”互動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)場,觀眾上傳自己的照片后,圖像識別技術(shù)就會(huì)自動(dòng)識別與之最像的兵馬俑,給出其位置信息……
    我選:
     

    艙名:
     

    起名理由:
     

    發(fā)布:2024/11/16 14:0:1組卷:74引用:5難度:0.6
  • 3.確定標(biāo)題。
          讀完《紅星照耀中國》后,學(xué)校將舉行讀書演講比賽,請依據(jù)下面的材料,確定一個(gè)演講標(biāo)題。
    《紅星照耀中國》描述了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過,向全世界報(bào)道了長征這一舉世無雙的軍事壯舉。長征途中,紅軍將士不畏艱險(xiǎn),冒著嚴(yán)寒忍著饑餓,爬雪山,過草地,展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲的崇高精神以及革命的樂觀主義精神。這就是長征精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們將以這一精神鞭策自己,磨礪自己,讓自己成為新的歷史時(shí)期的新長征人。

    發(fā)布:2024/11/14 12:0:2組卷:28引用:9難度:0.9
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