宋元時期我國科技取得了燦爛的成就，四大發(fā)明中的三大發(fā)明在這一時期出現(xiàn)或得到廣泛的應(yīng)用，使我國的封建經(jīng)濟得以繼續(xù)發(fā)展。結(jié)合材料，進行問題探究。
材料一：每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒（覆蓋）之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印。滿鐵范為一版，持就火煬（烘烤）之。藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥（平坦的磨刀石）。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。
--《夢溪筆談》材料二：

材料三：四大發(fā)明外傳路線圖

材料四：造紙術(shù)的發(fā)明為人類提供了質(zhì)地優(yōu)良、方便而又經(jīng)濟的書寫材料，極大地促進了人類文化的保存、傳播、延續(xù)和發(fā)展。印刷術(shù)、指南針和火藥的西傳，則成為促進歐洲近代文藝復(fù)興和科學(xué)革命的有力杠桿。
--夏鵬翔《中國古代科技成就及其對世界的影響》（1）根據(jù)材料一，指出這一科技的發(fā)明者是誰？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析這一科技發(fā)明的優(yōu)點及作用？
（2）材料二圖片中屬于“宋元科技成就”的成就有：

①③④

①③④

（填寫序號）
（3）根據(jù)材料三，指出四大發(fā)明外傳路線的方向與特點？
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明四大發(fā)明對歐洲社會的影響？
（5）綜合上述材料，談?wù)勀銓萍及l(fā)展影響的認識？