1．某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。
（一）第一小組用如圖一所示裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過(guò)分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞。記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6
量筒讀數(shù)/mL	0	40	50	55	58	60	60

（1）寫出圖一甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
（2）圖一丙中量筒最好選 （選填“50mL”或“100mL”或“150mL”）。
（3）由于二氧化碳可溶于水，圖一乙中如果不加植物油會(huì)使測(cè)定結(jié)果 （選填“偏大”或“偏小”）。
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該實(shí)驗(yàn)中最終生成二氧化碳的體積約為 mL。
（5）在圖二中繪出0～6min內(nèi)量筒中水的體積隨時(shí)間變化的曲線。
（二）第二小組用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳有關(guān)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手，活塞回到原處；
②注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，連接在如圖位置，再?gòu)闹虚g瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后塞上帶壓強(qiáng)傳感器的橡膠塞；
③先后將兩注射器中試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化如圖四。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟中第①步的目的是 。
（2）在第②步中如何檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w 。
（3）在第③步中最先推入三頸燒瓶的試劑是 ，這時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。
（4）在第③步中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，這時(shí)三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)于圖四中的哪一段 。（選填：“ab”或“bc”或“cd”）

2．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。
Ⅰ.二氧化碳的制取
第一小組用如圖①所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過(guò)分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞，記錄量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	1	2	3	4	5	6
量筒讀數(shù)/mL	40	50	55	58	60	60

（1）丙中最好選規(guī)格為 （填“50”、“100”或“250”）mL的量筒。
（2）乙中如果不加植物油就會(huì)使測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”），原因是 。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，最終生成二氧化碳的體積是 mL。
Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)
第二小組用如圖②所示裝置驗(yàn)證二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：按如圖②所示連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手。
步驟二：注射器A中吸入20mL澄清石灰水，注射器B中吸入20mL鹽酸，再?gòu)闹虚g瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后旋上帶壓力傳感器的橡膠塞。
步驟三：先后將兩注射器中的試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓力傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖③所示。
（4）步驟一中松開手后，若觀察到 ，則說(shuō)明裝置氣密性良好。
（5）在步驟二中如何檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w 。
（6）分析圖③可知，步驟三中先推的是注射器 （填“A”或“B”），此時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（7）步驟三中第二次推入試劑后，三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)圖③中的 段（填“ab”、“bc”或“cd”）。

3．用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料（如汽水）中含有二氧化碳。

興趣小組同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑的試管中。甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
甲同學(xué)在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到試管內(nèi) ，由此得到結(jié)論：該汽水中含有二氧化碳。
乙同學(xué)在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內(nèi) ，乙同學(xué)認(rèn)為也能得到甲同學(xué)的結(jié)論。
【評(píng)價(jià)反思】興趣小組的同學(xué)對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（1）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）丁同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對(duì)丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究：
①查閱資料：檸檬酸為無(wú)色晶體，易溶于水和酒精；常溫穩(wěn)定，熔點(diǎn)為153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。
②乙同學(xué)在自己實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)操作，該操作是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可觀察到 可以確認(rèn)不是因?yàn)闄幟仕岫鹱仙锶芤旱淖兩?/div>