閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：西羅馬帝國(guó)衰亡之后，歐洲墜入了文化凌夷、學(xué)術(shù)凋敝的境地。羅馬帝國(guó)末年興起的基督教迅速在各個(gè)蠻族王國(guó)里取得了思想上的統(tǒng)治權(quán)。
——王晴佳《西方的歷史觀念》（1）根據(jù)材料一概括，基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中有何作用？
材料二：

（2）根據(jù)材料二寫(xiě)出與圖一相關(guān)的制度及其形成的方式，并簡(jiǎn)述圖二所反映的史實(shí)的性質(zhì)。
材料三：在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市同中國(guó)、印度或中東的城市相比，是微不足道的。但是，由于擁有日益增長(zhǎng)的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨(dú)特。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）根據(jù)材料三，概括中世紀(jì)西歐城市與中國(guó)等城市相比，有什么特點(diǎn)？
材料四：“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。當(dāng)時(shí)，大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括天文、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。
——摘編自人教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)（4）請(qǐng)寫(xiě)出大學(xué)興起的時(shí)間。根據(jù)材料四概括出西歐中世紀(jì)大學(xué)的“美好”之處。
（5）綜合以上材料，概括中世紀(jì)西歐社會(huì)多元化的表現(xiàn)。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）