在復(fù)習(xí)階段，小安運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的“抓意象讀詩歌”的方法，對(duì)古詩文進(jìn)行了以下的梳理，請(qǐng)你一起完成。
      詩歌中的“青鳥”是信使的代稱，如李商隱《無題》中“蓬山此去無多路，（1）”；“舟”象征人生道路上的追求，如劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“（2），病樹前頭萬木春”；“月”蘊(yùn)含思念祝福，漂泊異鄉(xiāng)的游子在中秋之夜常會(huì)輕吟蘇軾《水調(diào)歌頭》中“（3），（4）”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的祝福；“夕陽”表達(dá)物是人非的惆悵，如劉長卿《長沙過賈誼宅》中“（5），（6）”；“樓”往往與（7）情緒聯(lián)系在一起，如辛棄疾《丑奴兒》中“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，范仲淹《岳陽樓記》中遷客騷人“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，（8）”。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】青鳥殷勤為探看；沉舟側(cè)畔千帆過；但愿人長久；千里共嬋娟；秋草獨(dú)尋人去后；寒林空見日斜；感傷；感極而悲者矣