菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年青海省西寧市城西區(qū)海湖中學(xué)高二(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:漢代的體育活動根植于漢代的思想和意識形態(tài)之中。漢初,各家學(xué)術(shù)思想非常活躍,出現(xiàn)了百家爭鳴的局面,這促進(jìn)了體育活動的發(fā)展。70多年后,“射、御、數(shù)”的體育教育被從“六藝”中剔除,競爭性和對抗性強(qiáng)的體育活動也逐漸變成了傳習(xí)封建禮節(jié)、宣傳封建道德的手段。東漢時(shí)期,更多的人追求“長生不死”和“肉體成仙”,所以,這時(shí)的體育活動特別注意保健和強(qiáng)身功能。當(dāng)時(shí),講求呼吸守意的習(xí)禪方法與養(yǎng)生健體相互結(jié)合,也為體育活動提供了一定的理論支持。
——摘編自錢文軍《漢代體育文化發(fā)展的歷史背景與思想基礎(chǔ)》
材料二:譚嗣同(1865-1898)是我國近代著名政治家、思想家。由于受墨家任俠精神的影響,譚嗣同認(rèn)為漢宋士人和學(xué)派之“任俠”精神是“依仁蹈義,舍命不渝”,應(yīng)予以繼承和弘揚(yáng),只有弘揚(yáng)尚武之風(fēng)、武俠之風(fēng)、體育之風(fēng),民才自強(qiáng)、國將不衰。他認(rèn)為西方諸國的強(qiáng)大在于“喜動”,而中國的落后在于“好靜”,倡導(dǎo)引進(jìn)西方體育,以體育興國強(qiáng)民。他還主張“廢纏足”、興辦“女學(xué)”,使婦女和男人享有同樣的接受教育、參與體育的權(quán)力。
——摘編自戴偉宇《中國近代思想家譚嗣同體育思想考略》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明兩漢時(shí)期思想領(lǐng)域的變化對體育發(fā)展產(chǎn)生的相應(yīng)影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出譚嗣同體育思想的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
維新思想
;
兩漢的文化
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
1898年,嚴(yán)復(fù)譯撰的《天演論》出版。值得注意的是,嚴(yán)復(fù)介紹進(jìn)化論,并沒有直接翻譯達(dá)爾文的著作,而是翻譯了達(dá)爾文的學(xué)生赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)》。他認(rèn)為后者更能體現(xiàn)中國的時(shí)代要求。這反映了( ?。?/h2>
A.近代化與傳統(tǒng)觀念的沖突
B.對全盤西化的有意回避
C.學(xué)習(xí)西方技術(shù)向思想轉(zhuǎn)變
D.深切的民族危機(jī)意識
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
2.
近代中國維新思想家提倡的“開民智”,其包含了三重內(nèi)涵,一是擺脫封建思想的束縛,二是接受和灌輸一整套西方資產(chǎn)階級民主思想的觀念,三是激發(fā)民眾的愛國熱情,其中最重要的體現(xiàn)在第三個(gè)方面。這說明近代中國的維新思想( )
A.為維新變法奠定了思想基礎(chǔ)
B.順應(yīng)了資本主義發(fā)展的潮流
C.體現(xiàn)挽救民族危亡的時(shí)代要求
D.主要是為了學(xué)習(xí)西方的啟蒙思想
發(fā)布:2024/10/19 0:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
3.
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,嚴(yán)復(fù)指出:“牛有牛之體,有牛之用;馬有馬之體,有馬之用……有牛之體則有負(fù)重之用;有馬之體則有致遠(yuǎn)之用。未聞以牛為體,以馬為用者也。進(jìn)而他指出“中學(xué)有中學(xué)之體用,西學(xué)有西學(xué)之體用,分之則并立,合之則兩亡?!边@一觀點(diǎn)旨在( ?。?/h2>
A.為革命提供理論依據(jù)
B.解釋實(shí)業(yè)救國的合理性
C.指出洋務(wù)運(yùn)動的弊端
D.宣傳變法改革挽救危機(jī)
發(fā)布:2024/10/19 0:0:1
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正