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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:建設(shè)國家公園是世界各國普遍的做法,我國國家文化公園建設(shè)是從2017年開始的。2022年年初,國家文化公園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知,開始啟動(dòng)長江國家文化公園建設(shè),目前五大國家文化公園建設(shè)同步進(jìn)。
國家文化公園建設(shè)要做哪些事情呢?就目標(biāo)來說,是整合文物和文化資源,實(shí)現(xiàn)保護(hù)傳承利用、文化教育、公共服務(wù)、旅游觀光、休閑娛樂、科學(xué)研究功能,形成具有特定開放空間的公共文化載體,集中打造中華文化標(biāo)志。目前,國家文化公園建設(shè)正處在推進(jìn)過程中,取得了可喜的進(jìn)展。以長城國家文化公園河北段為例,秦皇島、唐山、張家口等城市正在籌建20段長城風(fēng)景道,總長度達(dá)300公里。承德、唐山市對現(xiàn)有長城風(fēng)景道進(jìn)行了改造提升,涉及的長度達(dá)145公里。主要選取長城文化元素比較富集、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、技術(shù)條件相對成熟的地段,完善風(fēng)景道的各項(xiàng)服務(wù)功能。
材料二:跨區(qū)域文化合作是國家文化公園建設(shè)的一個(gè)突出特點(diǎn)。國家文化公園都橫跨若干省(區(qū)),這就需要打破行政區(qū)劃限制,實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域文化資源布局和合作。陜西、山西兩省共同推進(jìn)壺口瀑布、乾坤灣創(chuàng)建5A級景區(qū)就是一個(gè)典型的例子。壺口瀑布是國家級風(fēng)景名勝區(qū),是山西、陜西兩省共有的旅游景區(qū),而乾坤灣位于山西省和陜西省接壤處。2021年8月,陜西、山西兩省文旅廳研究壺口瀑布和乾坤灣同步共創(chuàng)5A級景區(qū)工作,建立聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,在規(guī)劃、設(shè)施建設(shè)、標(biāo)識標(biāo)牌、宣傳推廣、門票銷售等方面統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、同步推進(jìn)。
(1)在五大國家文化公園建設(shè)中取得的經(jīng)驗(yàn),將有利于推動(dòng)我國各地的國家文化公園建設(shè)。結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的知識,對此加以說明。
(2)跨區(qū)域文化合作是國家文化公園建設(shè)的一個(gè)突出特點(diǎn)。結(jié)合材料,運(yùn)用邏輯與思維知識,談?wù)勗撟龇ㄊ侨绾误w現(xiàn)辯證思維的。
(3)結(jié)合材料,運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識,分析我國建設(shè)國家文化公園的時(shí)代價(jià)值。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:6難度:0.2
相似題
  • 1.我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,所謂高質(zhì)量發(fā)展,就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展,是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展,是創(chuàng)新成為第一動(dòng)力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點(diǎn)、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。對“高質(zhì)量發(fā)展”理解正確的是( ?。?br />①高質(zhì)量發(fā)展與其他國家發(fā)展模式是個(gè)性與共性、特殊與普遍的關(guān)系
    ②高質(zhì)量發(fā)展作為一種新事物,總是在不斷克服困難與挫折中發(fā)展進(jìn)步
    ③高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代馬克思主義中國化同中國具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物
    ④高質(zhì)量發(fā)展表明人們可以創(chuàng)造人為事物的聯(lián)系
    發(fā)布:2024/9/4 4:0:8組卷:0引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    2020年3月26日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。
    材料一:《意見》對新時(shí)代勞動(dòng)教育作出頂層設(shè)計(jì)和全面部署,針對勞動(dòng)教育普遍存在的問題,結(jié)合學(xué)生成長實(shí)際,堅(jiān)持勞動(dòng)教育基本原則,把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程。新時(shí)代勞動(dòng)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律,遵循學(xué)生的身心成長規(guī)律,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),根據(jù)不同階段的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。小學(xué)階段,注重基本生活技能、勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);中學(xué)階段,側(cè)重培養(yǎng)勞動(dòng)技能、勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)精神;大學(xué)階段,將學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)作為重要目標(biāo),引導(dǎo)大學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)大學(xué)生到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。
    (1)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性的相關(guān)知識,說明應(yīng)如何全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育?
    材料二:勞動(dòng)教育的內(nèi)涵隨著時(shí)代發(fā)展而不斷豐富創(chuàng)新。數(shù)字時(shí)代的勞動(dòng)教育呈現(xiàn)出新特點(diǎn),勞動(dòng)教育是基于體力勞動(dòng)與物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)、探索性創(chuàng)新勞動(dòng)、藝術(shù)審美性勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。但是至今部分教師、家長還是對勞動(dòng)教育的內(nèi)涵有所誤解。在學(xué)校和家庭教育中,勞動(dòng)常常窄化為參與簡單的體力勞動(dòng),致使勞動(dòng)教育成為與腦力勞動(dòng)、日常學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng),被認(rèn)為是學(xué)生的額外負(fù)擔(dān),也因此使勞動(dòng)教育的價(jià)值沒有得到彰顯。
    (2)結(jié)合材料二,運(yùn)用“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的有關(guān)知識,談?wù)剬趧?dòng)教育內(nèi)涵的認(rèn)識。
    發(fā)布:2024/9/1 13:0:8組卷:1引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    2022年5月23日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)實(shí)施方案》要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    浙江省某鎮(zhèn)以此為契機(jī),堅(jiān)持探索鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)“落地”新思路。該地有一定農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)養(yǎng)殖基礎(chǔ),其養(yǎng)羊的“羊村”形象與某知名動(dòng)畫片中的“羊村”形象十分貼合?;谶@一靈感,該鎮(zhèn)全方位借力打造“羊村”形象,設(shè)置活力羊村集市、羊村產(chǎn)業(yè)園等幾大區(qū)域,打造“IP”主題鄉(xiāng)村親子游產(chǎn)品以及具有鄉(xiāng)村韻味的親子體驗(yàn)空間。除此之外,該鎮(zhèn)還把羊村鄉(xiāng)村“新IP”與傳統(tǒng)特色古窯相結(jié)合,將保護(hù)“窯文化”當(dāng)作落實(shí)鄉(xiāng)村振興的重要組成部分。該鎮(zhèn)還專門成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作組,并定期召開文保員工作會(huì)議,對下屬行政村及社區(qū)工作人員加強(qiáng)指導(dǎo),讓古老“窯文化”煥發(fā)生機(jī)與活力。該鎮(zhèn)還進(jìn)一步拓寬思路,打造集人工智能、機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地、工業(yè)園區(qū)、科研校區(qū)、旅游景區(qū)“五位一體”的現(xiàn)代創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園區(qū)“機(jī)器人小鎮(zhèn)”,探索出適合自身發(fā)展的振興新路,成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的典范。
    (1)結(jié)合材料,運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的相關(guān)知識,分析該鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村建設(shè)中的舉措蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧。
    (2)聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,為推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源和產(chǎn)品走出鄉(xiāng)村提兩條具體建議。
    發(fā)布:2024/9/2 6:0:12組卷:7引用:5難度:0.5
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