某校九年級（5）班的歷史興趣小組圍繞“人民群眾”這一主題開展探究活動，請你一起參與并結(jié)合所學(xué)知識完成相關(guān)任務(wù)。
【人民?政策】
材料一：為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身；猶割股以啖（喂）腹，飽腹而身斃……朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？
——《貞觀政要》（卷一）《君道》（1）材料一中的皇帝是誰？依據(jù)材料一概括該皇帝的“為君之道”及其相應(yīng)的措施。
【人民?勝利】
材料二：這次革命如暴風(fēng)，如驟雨，迅猛異常，摧枯拉朽。革命開始以后，經(jīng)過了深入和高潮階段，到雅各賓派專政時(shí)期，完成了摧毀和根除封建制度、掃除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的羈絆的任務(wù)，使這次革命成為一次比較徹底的資產(chǎn)階級革命。在革命的三個(gè)階段里，人民群眾都積極參與，而且一再從危急中把革命挽救過來，進(jìn)一步推動它向前發(fā)展。
——摘自李純武主編《簡明世界通史》（2）結(jié)合所學(xué)知識指出材料二中“這次革命”的名稱，并根據(jù)材料二歸納它的特點(diǎn)。
【人民?變革】
材料三：歷史總是在一些特殊的年份，給我們汲取智慧，繼續(xù)前行的力量。1978年冬，小崗生產(chǎn)大隊(duì)的18位農(nóng)民以“托孤”的方式，在包產(chǎn)到戶的“生死契約”上按下鮮紅的手印，實(shí)施了“大包干”。一場改變中國億萬農(nóng)民命運(yùn)的實(shí)踐，正由他們拉開序幕。
——摘編自《小崗人家四十年》解說詞（3）根據(jù)材料三，運(yùn)用所學(xué)知識分析小崗村的經(jīng)驗(yàn)在全國范圍得以推廣的原因。
（4）根據(jù)上述材料，請你圍繞“人民”這一主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)知識進(jìn)行論述。（要求：圍繞主題，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）