停放電動(dòng)車的臺(tái)階下總放有一個(gè)斜面，殘疾人通道也是斜面結(jié)構(gòu)，這些現(xiàn)象引發(fā)了探究小組對(duì)“斜面”的探究。他們準(zhǔn)備了四個(gè)傾角不同的斜面，把三個(gè)不同的物體分別放在這四個(gè)斜面上，并測(cè)出提升物體時(shí)所用的拉力大小，記錄如表。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖片完成相關(guān)題目。
| 物體 |
直接提起 |
D D 斜面 |
C C 斜面 |
B B 斜面 |
A A 斜面 |
| 物體1 |
3.4牛 |
1.7牛 |
1.35牛 |
1.25牛 |
1.0牛 |
| 物體2 |
11.5牛 |
8.0牛 |
7.1牛 |
5.3牛 |
0.9牛 |
| 物體3 |
4.8牛 |
3.3牛 |
2.8牛 |
2.1牛 |
1.4牛 |
（1）如圖斜面A的三個(gè)角中，角
①
①
（填序號(hào)）是指斜面的“傾斜角度”。
（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，把對(duì)應(yīng)的斜面編號(hào)（A、B、C、D）填寫(xiě)在表格中相應(yīng)的位置。
（3）探究小組發(fā)現(xiàn)表格中有個(gè)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，這個(gè)數(shù)據(jù)是
0.9牛
0.9牛
。
（4）實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，比較科學(xué)的做法是
C
C
。
A.直接修改數(shù)據(jù)
B.更換所有的測(cè)量?jī)x器
C.分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得新數(shù)據(jù)
（5）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)：斜面的傾斜角度越
小
小
越省力。（填“大”或“小”）
（6）借助斜面原理，如圖，工人利用一塊木板作為斜面往車上搬運(yùn)重物，如果想要更省力，最可行的做法是
A
A
。
A.增加木板的長(zhǎng)度
B.減少木板的長(zhǎng)度
C.不用木板，直接提升
