2.革命是歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。
材料一:這兩者(國(guó)王與議會(huì))的關(guān)系不調(diào)解好,英國(guó)將永遠(yuǎn)在痙攣中震顫。……不過(guò),這次沒(méi)有用對(duì)抗的手段,而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度?!诖撕笕倌曛?,英國(guó)再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的社會(huì)動(dòng)蕩,取得了驚人的進(jìn)步。
——錢(qián)乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國(guó)文化模式溯源》(1)根據(jù)材料一,“融合的手段”是指哪個(gè)事件?“嶄新的制度”指什么制度?
材料二:法國(guó)史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國(guó)與美國(guó)、英國(guó)的歷史進(jìn)行對(duì)比,特別指出它們之間的區(qū)別:美國(guó)沒(méi)有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人;英國(guó)貴族并未因革命喪失權(quán)力,他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。
(2)根據(jù)材料二,說(shuō)明法國(guó)大革命與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)面對(duì)的“強(qiáng)大敵人”分別指什么?
法國(guó):
美國(guó):
材料三:人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。
——《獨(dú)立宣言》在法律面前,所有的公民都是平等的,故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù),除德行和才能上的差別外,不得有其他差別。
——《人權(quán)宣言》(3)材料三中兩則文獻(xiàn)表達(dá)的共同內(nèi)容是什么?
材料四:馬克思說(shuō):“法國(guó)大革命并不只是法國(guó)的革命,而是歐洲范圍的革命”。
(4)結(jié)合材料四及所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)為什么法國(guó)大革命“并不只是法國(guó)的革命,而是歐洲范圍的革命”。
材料五:列寧在《給美國(guó)工人的信》中說(shuō):“現(xiàn)代文明的美國(guó)歷史,是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的。”
(5)結(jié)合材料五及所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么。
(6)綜合以上回答,請(qǐng)你總結(jié)17-18世紀(jì)歐美國(guó)家有哪些突出的特點(diǎn)。