菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年河南省周口市鹿邑縣七年級(下)月考歷史試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:資料記載,當(dāng)時的遣唐使團船只其實很小,長33.6米,寬9.2米……四艘船至少有600人,但是最終能僥幸抵達中國的,可能只有150余人,其余的都成了這些成功者的“殉葬品”。
材料二:某著名學(xué)者曾說,對于我們國人而言,鑒真大師驚天地、泣鬼神的東渡成功,其貢獻遠不止大師在日本的成就,更多的是促進了中日文化的發(fā)展,留下了執(zhí)著、無私奉獻精神。這是最可貴的、永不磨滅的精神財富。
(1)閱讀材料一,旅途如此艱辛,遣唐使為何還要前往中國?
(2)有人認為,遣唐使“把中國搬到了日本”。請談?wù)勀銓@句話的理解。
(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答,為何鑒真大師在中國和日本都有著崇高的地位?根據(jù)材料二分析,你如何理解“東渡精神”?
【考點】
唐朝中外文化交流的發(fā)展
;
遣唐使
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
“考古中國”重大項目工作進展會3月20日在成都舉行,通報了三星堆遺址重大考古新發(fā)現(xiàn),6座三星堆文化“祭祀坑”現(xiàn)已出土重要文物500余件,為揭下古蜀文明神秘面紗提供了珍貴材料。觀察下圖唐朝墓葬出土的文物,這些出土文物說明唐朝( )
A.人們喜歡收集錢幣
B.隨葬文物品種多樣
C.中外鑄幣技術(shù)高超
D.中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁
發(fā)布:2024/11/8 5:30:2
組卷:80
引用:8
難度:0.8
解析
2.
歷史老師以“唐朝對外關(guān)系”為主題,讓學(xué)生在課下搜集材料。李媛搜集到如圖所示兩枚古錢幣圖,并通過分析得出了以下結(jié)論,其中錯誤的是( ?。?/h2>
A.二者都是圓形方孔錢
B.日本曾是唐朝的一部分
C.唐文化對日本影響巨大
D.錢幣上都有漢字
發(fā)布:2024/11/13 5:30:3
組卷:25
引用:2
難度:0.7
解析
3.
2016年5月,如圖坐像與唐招提寺內(nèi)的自己會面后,趕往京都壬生寺舉行安放儀式。新坐像東渡的意義在于( )
①為了讓新舊坐像會面
②緬懷大師事跡,學(xué)習(xí)大師精神
③傳承中日兩國的友誼
④延續(xù)中日文化交流與互通
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/11/14 19:0:3
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正