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閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖1中的文字記錄了我國(guó)什么時(shí)期的歷史?圖2中頒行全國(guó)的通用文字是什么?圖3反映漢字的演變有何特點(diǎn)?
材料二:這個(gè)詞很適合表現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想主張的多元性以及彼此之間的不同、分歧和沖突。如儒、道對(duì)立早就為大家所熟知,墨家從一開(kāi)始就是儒家的對(duì)立物,至于韓非為代表的法家,對(duì)于各家都有尖銳的批評(píng)。但在彼此的沖突和批評(píng)中,不同思想之間的融合也就不可避免地發(fā)生了。這種分化趨勢(shì)和統(tǒng)一趨勢(shì)并存的局面在戰(zhàn)國(guó)后期表現(xiàn)得越加明顯。
——摘編自袁行帝、嚴(yán)文明《中華文明史(第一卷)》(2)材料中“這個(gè)詞”是什么?根據(jù)材料歸納該局面所呈現(xiàn)的特征。
(3)請(qǐng)你選擇一位戰(zhàn)國(guó)時(shí)期某個(gè)學(xué)派的代表人物,為其制作個(gè)人名片。
學(xué)派:
法家
法家

代表人物:
韓非
韓非

思想主張:
以法治國(guó),建立君主專制的中央集權(quán)國(guó)家
以法治國(guó),建立君主專制的中央集權(quán)國(guó)家
【答案】法家;韓非;以法治國(guó),建立君主專制的中央集權(quán)國(guó)家
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/5 6:0:10組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.國(guó)家統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ),我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一多民族的國(guó)家,維護(hù)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后,原來(lái)各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展。為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。
    材料二:秦始皇實(shí)行的這種制度可以加強(qiáng)秦朝對(duì)六國(guó)故地及邊遠(yuǎn)地區(qū)的管理,能夠很好地調(diào)動(dòng)一切資源,能有效地組織軍事力量鎮(zhèn)守邊關(guān),進(jìn)而鞏固統(tǒng)治。
    材料三:經(jīng)“文景之治”,漢武帝時(shí)期國(guó)力上升,頒布法令,削弱地方封國(guó)割據(jù)勢(shì)力,在調(diào)整、限制、打擊王國(guó)勢(shì)力的過(guò)程中,漢帝國(guó)走向強(qiáng)盛。
    ——摘編自卜憲群《秦漢之際國(guó)家結(jié)構(gòu)的演變》(2019年)材料四:
    秦朝 漢朝
    思想方面 焚書坑儒 把儒家學(xué)說(shuō)確立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。
    經(jīng)濟(jì)方面 統(tǒng)一貨幣、度量衡 改革幣制,統(tǒng)一鑄造五銖錢;鹽鐵官營(yíng);統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價(jià)。
    ①方面 公元前215年,蒙恬率兵大敗敵軍。 公元前127至公元前119年,漢軍三次發(fā)動(dòng)對(duì)敵軍的戰(zhàn)爭(zhēng),獲得大勝。
    (1)根據(jù)材料一分析,各自為政的政治形態(tài)指的是哪一制度?
    (2)根據(jù)材料二,寫出“這種制度”指的是什么?有怎樣的作用?
    (3)材料三屬于史料類別哪一類?
     

    A.第一手資料
    B.第二手資料
    (4)根據(jù)材料三回答,漢武帝為打擊王國(guó)勢(shì)力采取什么措施?這屬于哪方面的措施?
    (5)根據(jù)材料四回答,秦朝和漢朝對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度分別是什么?①處應(yīng)該填什么?秦漢共同面對(duì)的敵軍是哪一少數(shù)民族?
    發(fā)布:2024/9/29 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.習(xí)近平總書記指出:“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來(lái)?!遍喿x材料,回答問(wèn)題。
    【收藏在博物館里的文物】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)? 甲骨文是研究漢字原初構(gòu)形與漢語(yǔ)言語(yǔ)法最早形態(tài)的重要素材……甲骨文記下了真實(shí)存在的商王室譜系……揭示出社會(huì)生活中權(quán)貴與平民、奴仆的階級(jí)結(jié)構(gòu),經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的管理者與手工業(yè)勞動(dòng)者的等級(jí)關(guān)系等,使商代成為有出土古文字記載的信史時(shí)代,填補(bǔ)了史書的缺載……甲骨文書體造型與行文走筆具有的高起點(diǎn)、合規(guī)度、具變宜的書法要素……直接或間接影響著晚后書學(xué)的流變,成為中國(guó)書法藝術(shù)的濫觴,體現(xiàn)出中華民族的美學(xué)原則和共同心理。
    ——摘編自宋鎮(zhèn)豪《世界記憶名錄中的甲骨文遺產(chǎn)》
    ?(1)依據(jù)材料一,指出甲骨文能夠入選《世界記憶名錄》的原因。
    【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】
    材料二:在西北面,擊退了游牧部落,為了防止他們卷土重來(lái),還修筑了世界聞名的長(zhǎng)城。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(2)依據(jù)材料二,概括秦朝修筑長(zhǎng)城的目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)。
    【書寫在古籍里的文字】
    材料三:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!乐哉?,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。
    ——摘編自《論語(yǔ)?為政》(3)《論語(yǔ)》反映了孔子的思想。依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出孔子是哪一學(xué)派的代表人物。他提倡“為政以德”“道之以德”有什么積極意義?
    (4)結(jié)合上述材料,你認(rèn)為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來(lái)”有什么意義?
    發(fā)布:2024/9/29 2:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
    材料一:中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國(guó)……在世界歷史中,特別是與其他古國(guó)相比,是一個(gè)十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象……中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度,也是這個(gè)多民族的千年古國(guó)得以始終維持統(tǒng)一的重要原因……在秦朝以后兩千多年的歷史中,各個(gè)朝代,無(wú)一例外地都實(shí)行這樣的政治制度。
    ——張豈之《中國(guó)歷史十五講》(1)材料一中“中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度”是哪一制度?請(qǐng)依據(jù)材料一概括作者關(guān)于這一制度的主要觀點(diǎn)。
    材料二:華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚,正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體,承載著中華文明古往今來(lái)的生生不息。
    ——翦伯贊《中國(guó)史十五講》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出漢武帝為實(shí)現(xiàn)“大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)”,在政治和思想方面分別采取了什么措施?
    發(fā)布:2024/9/29 5:0:4組卷:6引用:2難度:0.5
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