1．閱讀《沁園春?雪》
（1）用“/”給“引無數(shù)英雄競折腰”劃分朗讀節(jié)奏。
引 無 數(shù) 英 雄 競 折 腰
（2）“風(fēng)騷”中的“風(fēng)”原指，“騷”原指，“風(fēng)騷”在詞中指的是，與它同義的還有“”一詞。
（3）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中的作用是
A．承接上文，進(jìn)一步地贊美祖國的大好河山。
B．引起下文，為具體評價歷史人物作輔墊。
C．開啟下文，寫出歷史上許多英雄人物為祖國的大好河山而傾倒。
D．承上啟下，再次贊美祖國的大好河山，又指出歷史人物為祖國山河傾倒，為下文評論歷史人物作鋪墊。
（4）“引無數(shù)英雄競折腰”中的“無數(shù)英雄”是指
A．古今中外的英雄。
B．秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C．詞中的風(fēng)流人物。
D．秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、年輕的風(fēng)流人物。
（5）這一部分，表明全詞主旨的句子是。其中，將“”與“”對比，歌頌了，抒發(fā)了的豪情壯志。
（6）“只識彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”，為什么？
（7）說說“秦皇漢武”和“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他們又有什么不足？

2．閱讀古詩，回答問題。
木蘭詩（節(jié)選）      爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時震。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
      雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能掰我是雄雌？
（1）學(xué)校舉辦詩歌朗讀大賽，小英準(zhǔn)備選用《木蘭詩》參賽，但她不知道朗讀下面的句子時應(yīng)采用怎樣的語氣。請結(jié)合詩歌幫她分析。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
（2）該詩歌不要最后一段，讀來依舊完整，作者為什么要寫這一部分內(nèi)容？請結(jié)合詩歌簡要分析。

3．鵲橋仙^①
[宋]秦觀
纖云弄巧^②，飛星^③傳恨，銀漢^④迢迢^⑤暗度^⑥。金風(fēng)玉露^⑦一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧^⑧鵲橋歸路？兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮^⑨。【注釋】①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：悄悄渡過。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
（1）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
①銀漢迢迢暗度。
A．愚昧，糊涂?！．悄悄地?！．不亮，沒有光。
②便勝卻、人間無數(shù)。
A．能承受?！．戰(zhàn)勝，打敗?！．超過。
③忍顧鵲橋歸路？
A．回頭看?！．照管，注意。　C．拜訪。
④兩情若是久長時。
A．如，像?！．此，如此?！　．如果，假如。
（2）判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。
①飛星/傳恨。
②銀漢/迢迢暗度。
③忍/顧鵲橋/歸路。
④兩情/若是/久長時。
（3）這首詞借悲歡離合的故事，歌頌了。
（4）說說“兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。