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綜合與實(shí)踐:
問題探究:(1)如圖1是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得所著的《幾何原本》第1卷命題9“平分一個(gè)已知角,”即:作一個(gè)已知角的平分線,如圖2是歐幾里得在《幾何原本》中給出的角平分線作圖法:在OA和OB上分別取點(diǎn)C和D,使得OC=OD,連接CD,以CD為邊作等邊三角形CDE,則OE就是∠AOB的平分線.請(qǐng)寫出OE平分∠AOB的依據(jù):
SSS
SSS
;
類比遷移:(2)小明根據(jù)以上信息研究發(fā)現(xiàn):△CDE不一定必須是等邊三角形,只需CE=DE即可,他查閱資料;我國古代已經(jīng)用角尺平分任意角,做法如下:如圖3,在∠AOB的邊OA,OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同刻度分別與點(diǎn)M,N重合,則過角尺頂點(diǎn)C的射線OC是∠AOB的平分線,請(qǐng)說明此做法的理由;
拓展實(shí)踐:(3)小明將研究應(yīng)用于實(shí)踐.如圖4,校園的兩條小路AB和AC,匯聚形成了一個(gè)岔路口A,現(xiàn)在學(xué)校要在兩條小路之間安裝一盞路燈E,使得路燈照亮兩條小路(兩條小路一樣亮),并且路燈E到岔路口A的距離和休息椅D到岔路口A的距離相等,試問路燈應(yīng)該安裝在哪個(gè)位置?請(qǐng)用不帶刻度的直尺和圓規(guī)在對(duì)應(yīng)的示意圖5中作出路燈E的位置.(保留作圖痕跡,不寫作法)
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【考點(diǎn)】三角形綜合題
【答案】SSS
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/22 8:0:8組卷:802引用:7難度:0.3
相似題
  • 1.在等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AB、BC上,以DE為邊向右作等邊△DEF.
    (1)如圖1,若AD=2BE.
    ①求證:∠CEF=∠BDE;
    ②連接CF,求∠BCF的度數(shù).
    (2)如圖2,已知AB=3,O為AC的中點(diǎn),若BE=2AD,連接CF,求AF+OF的最小值.菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/30 15:0:2組卷:35引用:1難度:0.3
  • 2.已知△ABC是等腰直角三角形,動(dòng)點(diǎn)P在斜邊AB所在的直線上,以PC為直角邊作等腰Rt△PCQ,∠PCQ=90°.探究并解決下列問題:
    (1)如圖1,若點(diǎn)P在線段AB上,且AC=1+
    3
    ,PA=
    2
    ,求線段PC的長.
    (2)如圖2,若點(diǎn)P在AB的延長線上,猜想PA2、PB2、PC2之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
    (3)若動(dòng)點(diǎn)P滿足
    PA
    PB
    =
    1
    3
    ,則
    PC
    AC
    的值為

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    發(fā)布:2024/9/30 4:0:1組卷:303引用:2難度:0.2
  • 3.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P,Q分別在線段OA,OB上.如果存在點(diǎn)M使得MP=MQ,∠MPQ=∠AOB(點(diǎn)M,P,Q逆時(shí)針排列),則稱點(diǎn)M是線段PQ的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.
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    如圖1,點(diǎn)M是線段PQ的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.
    (1)如圖2,已知點(diǎn)A(4,4),B(8,0),點(diǎn)P與點(diǎn)A重合.
    ①當(dāng)點(diǎn)Q是線段OB中點(diǎn)時(shí),在M1(4,2),M2(6,2)中,其中是線段PQ的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”的是
    ;
    ②已知點(diǎn)M(8,4)是線段PQ的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是

    (2)如圖3,已知OA=OB=4,∠AOB=60°.
    ①當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合,點(diǎn)Q在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)Q不與點(diǎn)O重合),若點(diǎn)M是線段PQ的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,求證:BM∥OA;
    ②當(dāng)點(diǎn)P,Q分別在線段OA,OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直接寫出線段PQ的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”M形成的區(qū)域的周長.
    發(fā)布:2024/9/30 10:0:2組卷:494引用:2難度:0.1
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