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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家》2020年單元測(cè)試卷(1)
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試題詳情
閱讀下列材料:
材料一“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó),亦當(dāng)求之”。
--伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德
材料二 阿拉伯人善于學(xué)習(xí)各國(guó)有用的東西……吸收了希臘、波斯、印度和中國(guó)文化,并發(fā)揚(yáng)光大。《一千零一夜》以第六世紀(jì)波斯文的《一千故事集》為藍(lán)本,吸收印度、阿拉伯、埃及、希臘等地的童話(huà)、傳說(shuō)、傳奇以插敘的手段連綴成書(shū)。651 年,阿拉伯使者第一次來(lái)到中國(guó)的長(zhǎng)安,以后交往頻繁。在一個(gè)半世紀(jì)內(nèi),阿拉伯使者進(jìn) 入長(zhǎng)安達(dá) 30 多次。在長(zhǎng)安這座國(guó)際性大都市里,大量的阿拉伯人、其他外國(guó)商人和僑民,同中國(guó)居民共同生活。
--《世界古代史》
材料三 13世紀(jì),一位意大利商人在中國(guó)生活多年,他把在中國(guó)的見(jiàn)聞述成一本書(shū),叫做《馬可?波羅 行紀(jì)》,該書(shū)向西方社會(huì)展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明,促進(jìn)了東西方文化流。……中國(guó)火藥和火器技術(shù)向外傳播,始于元代。蒙古軍隊(duì)在大舉爭(zhēng)戰(zhàn)的過(guò)程中,將他們掌握的火藥及火器知識(shí)和制作技術(shù)傳往中亞、西亞和歐洲。
--華師大課標(biāo)教材《世界歷史》九年級(jí)(上)
(1)分析上述材料,集中說(shuō)明阿拉伯人的什么特點(diǎn)?
(2)阿拉伯人將什么帶到中國(guó),又把中國(guó)的什么傳到西方?
(3)阿拉伯帝國(guó)首都是?其擴(kuò)張的過(guò)程也是某一宗教廣為傳播的過(guò)程,請(qǐng)問(wèn)是什么宗教?
(4)你能列舉出古代阿拉伯人對(duì)世界文化有哪些貢獻(xiàn)嗎?
【考點(diǎn)】
阿拉伯科學(xué)與文化
;
伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯國(guó)家的建立
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:22
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
它是阿拉伯地區(qū)的古代民間傳說(shuō)。從9世紀(jì)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)搜集整理,至16世紀(jì)結(jié)成集子。到了18世紀(jì),傳播至歐洲、亞洲許多國(guó)家。全書(shū)共有兩百多個(gè)故事,它把神奇的想像和當(dāng)時(shí)阿拉伯的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),它是古代阿拉伯人民奉獻(xiàn)給人類(lèi)文明的一朵奇葩。它是( ?。?/h2>
A.《天方夜譚》
B.《俄底浦斯王》
C.《荷馬史詩(shī)》
D.《古蘭經(jīng)》
發(fā)布:2024/11/16 1:30:1
組卷:56
引用:2
難度:0.3
解析
2.
阿拉伯人被譽(yù)為“東西方文明交流的使者”,對(duì)世界文化的傳播與交流作出過(guò)重大貢獻(xiàn)。下列史實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( ?。?/h2>
A.印度的棉花食糖經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
B.火藥和指南針經(jīng)阿拉伯人西傳
C.中國(guó)的造紙術(shù)經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
D.佛教產(chǎn)生后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲
發(fā)布:2024/11/15 23:0:1
組卷:85
引用:10
難度:0.5
解析
3.
“在歐洲處于蒙昧?xí)r代時(shí),阿拉伯帝國(guó)逐步成為文明的保護(hù)者,希臘文、敘利亞文、梵文和波斯文的著作被譯成阿拉伯文而不致失傳,出現(xiàn)了十進(jìn)位制和零這類(lèi)發(fā)明?!庇纱丝梢?jiàn),阿拉伯統(tǒng)治者對(duì)異族文化的態(tài)度是( ?。?/h2>
A.意在改變歐洲的蒙昧
B.只注重翻譯各類(lèi)原著
C.壟斷東西方文化交流
D.在包容中求得新發(fā)展
發(fā)布:2024/11/14 11:0:1
組卷:232
引用:17
難度:0.5
解析
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