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閱讀下面的文字,完成下列各題。
口袋里的父愛
李靜
      ①母親去世了,留下什么都不會做的父親。她想把父親接到自己家,可父親不想麻煩她,拒絕了,她就和哥哥輪流照顧父親的生活。
      ②一天,她去看父親,陪父親吃完了飯才離開??蓜偘l(fā)動汽車,手機就響了,是父親打來的,問她什么時候來看自己。她說不是剛剛來過嗎。父親恍然大悟,忙說:“看我這記性,真是老糊涂了?!彼扌Σ坏?,但心里又掠過一絲凄涼,她發(fā)覺父親真的老了。
      ③父親的記性越來越差,還經常會迷路。有一次,她接到哥哥的電話,說父親不見了。她急匆匆開車去尋找,剛開出沒多遠,竟然在路口看到了父親。父親說想去看她,可找不到她的家。她心里酸酸的,馬上把父親帶回了家。
      ④送父親回家時,父親塞給她幾百元錢。父親以前經常背著母親給她錢,那會兒她剛生完孩子,經濟情況不是很好,父親總是背著母親把攢的錢用來貼補她?,F(xiàn)在條件好了,她不再要父親的錢了,可父親還是會給她。她就把父親給的錢存起來,再找個借口還給父親。
      ⑤那天,她要去看父親,還沒出發(fā)就接到電話,沒想到這一次見到父親竟是在派出所里。父親去買她最愛吃的點心,又迷路了,是出租車司機報的警。她和哥哥商量,帶父親去做了體檢,沒想到父親竟然患上了阿爾茨海默病。
      ⑥哥哥出差了,她怕自己照顧不過來,父親會再次“離家出走”,索性把父親接到自己家,請了護工照看著。起初,父親的病情時好時壞,好的時候她去上班,父親會告訴她小心開車,壞的時候父親根本不知道她是誰。后來不好的時候越來越多,父親的行為也變得越來越古怪,如果每月幫他領了工資沒有及時交給他,他就會大喊大叫的。
      ⑦那天,她的車限號,她打車去上班,該付錢時發(fā)現(xiàn)錢包忘帶了。她下意識地翻口袋,其實她口袋里是從來不放錢的。她只是想碰碰運氣,沒想到竟從里面摸到了100元錢。付了車費,她想可能是自己什么時候放進口袋里忘了。
      ⑧付了車費,她想可能是自己什么時候放進口袋里忘了。同樣的事情接連發(fā)生兩次,她開始琢磨自己是什么時候把錢放進口袋的。想了幾種可能,又都被她否定了。她突然想是不是兒子干的,拿了自己或丈夫的錢,匆忙中錯放進了自己的口袋里。想到這,她倒吸了一口涼氣。回到家,她板起臉質問兒子,兒子卻矢口否認,她打算等丈夫回來讓他和兒子認真談一次。
      ⑨晚上,兒子去洗手間,還沒到門口就返了回來,拉著她往外走。站在臥室門口,她看到進門處的衣帽架前有父親的身影。她悄悄湊過去,還沒張口,就看到父親將100元錢放進她外套的口袋里,還自言自語著:“放好,別讓你媽知道……”父親佝僂的身影逐漸在她眼前變得模糊,那一刻她才知道,縱使父親不再記得她是誰,但父親對她的愛從未停止。
(選自《讀者》(2017年04期)(1)請從父親的角度,梳理文章的故事脈絡。①想去看女兒,卻找不到路-----②
給女兒買點心,又迷路了
給女兒買點心,又迷路了
---③
給女兒外套放錢
給女兒外套放錢

(2)結合語境,品味下面的句子,回答括號內的問題。
①送父親回家時,父親給他幾百元錢。(加點詞的表達效果是什么?)
②為了避免父親再次“離家出走”,她索性把父親接到自己家。(加點詞“離家出走”在句中的意思是什么?)
(3)文中有兩處地方相互照應。請找出來。
(4)請賞析文章第⑨段劃線句子的表達效果。
父親將100元錢放進她外套的口袋里,還自言自語著:“放好,別讓你媽知道……”
(5)結合短文內容,說說你對文章以“口袋里的父愛”為標題的理解。

【答案】給女兒買點心,又迷路了;給女兒外套放錢
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.香椿的味道
    李紅霞
          ①鄉(xiāng)下老家,有許多野生的香椿樹,一年一年滋生繁衍,零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然,最好能長在自家房前屋后,那樣就可以整日看著香椿芽由小變大,然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候,那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿,總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆,真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠??晌壹?,樹不急,整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重,遲遲不吐芳香。
          ②一個燦爛的午后,忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下,踮著腳尖,尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉,從高至低,錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結,將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽光穿透成靚麗的紫紅,閃著淡淡的油光,在湛藍作為底色的映襯下,顯得格外耀眼、溫情,一時間覺得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。
          ③春風催榮了萬物。不出幾日,香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤,綁在長桿上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂,長長地舉起桿子,將那些可愛的芽子引入鐵鉤里,然后猛地一擰桿把兒,只聽脆脆地“叭”一聲,一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒,香椿已散落一地。
          ④于是,便懷抱這些香椿,吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好,然后洗凈,放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時,母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋,放入適量的面粉和水,攪勻,直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滾燙的油鍋里,只聽“吱啦”的一聲,那個裹了面糊的香椿,頓時翻滾著膨脹起來,成了焦黃顏色。
          ⑤一直站在旁邊的我,早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋,就用手抓起來吃,燙得我直跺腳搖手。母親樂了,拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圓,抹一把嘴上的油,跑著玩去了。等回來,又會吃上一大碗。
          ⑥一茬一茬的香椿吃下來,夏天已近,香椿已不能用來炸著吃了,我對香椿的熱情也淡了下來??赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子,切碎,曬在太陽底下,說是曬干后還可以吃。我不信,這怎么吃。炎炎夏日,母親便取出那些干香椿,放在鍋里用油炸一下,然后拌在黃瓜絲里,放上醋,澆在涼水浸過的面條上,一碗清涼噴香的涼面吃過,夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗紅的嫩芽。
          ⑦母親知道我愛吃香椿,因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?,有的嫩到可惜,可母親卻說這樣的才好吃;過幾天又會捎來一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里,澆上油炸香椿,那味道真是特別透了,讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
    (選自《人民周刊》2017年5期,有刪改)(1)文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、
     
    、炸香椿、
     
      四部分內容。充滿濃濃的生活氣息。
    (2)從修辭手法(任選一種)的角度,賞析第②段中的畫線句。
    (3)第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作,有怎樣的表達效果?
    (4)第⑦段在全文中有什么作用?
    (5)談談你對“香椿的味道”的理解。
    (6)生活有百味,哪一種“味道”讓你印象深刻呢?說一說原因。

    發(fā)布:2024/11/10 5:30:1組卷:1546引用:21難度:0.5
  • 2.閱讀下面文章,完成問題。
    蟋蟀
    陸蠡
          ①小的時候不知在什么書上看到一張圖畫,題的是“愛護動物”。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾,看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他,說動物也有生命,也和人一樣知道痛苦,不要殘忍地虐殺它。
          ②我從來不曾用線系住蟬的細成一條縫似的頭頸,讓它鼓著薄翅團團轉轉地飛;我從來不曾用蛛網絡纏在竹轉上,來捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻;也從來不曾撕斷蚱蜢的大腿,去喂給母雞。
          ③在動物中,我偏愛蟋蟀,想起這小小的蟲,那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰哪!那時我在深夜中和兩三個淘伴躡手躡腳地跑到溪水對岸的石灘,把耳朵在地上,屏住氣息;細辨在土碴的旁邊或石塊底下發(fā)出的瞿瞿的蟋蟀的聲音所自來的方向。偷偷跑上前去,用衣袋里的麥麩做了記認,次晨在黎明時覓得夜晚的原處,把可愛的蟲捉在手里。露水濡濕了赤腳穿著的鞋,衣襟有時被荊棘抓破,回家來告訴母親說我去望了田水回來,不等她的盤詰,立刻便溜進房中,把捉來的蟋蟀放在瓦盤里,感到醉了般的喜悅,有時連拖泥帶水的鞋子鉆進床去,竟倒頭睡去了……
          ④我愛蟋蟀,我把它養(yǎng)在瓦盤里,盤里放了在溪中洗凈了的清沙,復在其中移植了有芥子園畫意的細小的草,草的旁邊放了兩三潔白的石塊,這是我的庭園了。我滿足于自己手創(chuàng)的天地,我在沙中用手指掏了一個小洞,在洞口放了兩顆白米,一莖豆芽;白米給它當作干糧,豆芽給它作潤喉的果品。我希望這小小的庭園會比石灘上更舒適,不致使它想要逃開。
          ⑤在蒙蒙的雨天,我拿了這瓦盤到露天底下去承受這微絲般的煙雨,因為我沒有看到露水是怎樣落下來的,所以設想這便是它所喜愛的露了。當我看到烏碧的有美麗的皺紋的鞘翅上蒙著細微的霧粒,微微開翕著欲鳴不鳴似的,伴著一進一退地顫抖著三對細肢,我也感到微雨的涼意,想來抖動我的身軀了。有時很久不下細雨,我便用噴衣服的水筒把水噴在蟋蟀的身上。
          ⑥聽說蟋蟀至久活不過白露?!编従拥母鐑焊嬖V我說?!盀槭裁茨兀俊薄澳鞘且驗樘??!薄爸皇且驗樘珱雒矗俊薄芭滤膲勖挥羞@幾天日子罷?!?br />      ⑦于是我翻開面子撕爛了的舊黃的歷本,去找白露的一天,幾時幾刻交節(jié)。我屈指計算著我的蟋蟀還可以多活幾天,不能盼望它不死,只盼望它是最后死的一個。我希望我能夠延長這小動物的生命。
          ⑧我天天察看這小蟲的生活。我時常見它頭埋在洞里,屁股朝外。是避寒么,是畏光么?我便把這洞掏得更深一些。又在附近挖了一個較淺的洞。
          ⑨“能有一年不死的蟋蟀嗎?”我不只一次地問我的母親。
          ⑩我屈指在計算著白露的日期。終于在白露的前五天這可憐的蟲便死了。天氣并不很冷,只在早晨須得換上夾衣,白晝是熱的。
    ???我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體,在園子的一角,一株芙蓉花腳下挖了一個小洞,用瓦片砌成了小小的墳,把匣子放進去,掩上了一把土,復在一張樹葉上放了三粒白米和一根豆芽,暗暗地祭奠了一番。心里盼望著夜間會有黑衣的哥兒來入夢,說是在地下也平安的吧。
    ???“你今天臉色不好,著了涼嗎,孩子?”母親這樣說。
    (選自《大家小文》,汕頭大學出版社2017版)(1)認真閱讀全文,在如圖圖表的橫線處填入恰當?shù)膬热荨?br />菁優(yōu)網
    (2)閱讀全文,請對下面的加點詞語和句子作簡要賞析。
    ①那時我在深夜中和兩三個淘伴躡手躡腳地跑到溪水對岸的石灘,把耳朵在地上,屏住氣息。
    ②我也感到微雨的涼意,想來抖動我的身軀了。
    (3)文章的標題是《蟋蟀》,可第①②段卻不直接寫蟋蟀,這樣寫的好處是什么?
    (4)“你今天臉色不好。著了涼嗎,孩子?”請結合全文,簡析文章以這句話結尾所產生的表達效果。

    發(fā)布:2024/11/11 14:0:1組卷:170引用:4難度:0.3
  • 3.我生命中的那簇野菊花      ①成長本是一個漫長的過程,歷經歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
          ②我是母親的第四個孩子,出世沒幾天,便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細心的照管,使我終于幸存下來。
          ③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至自己一點也不喜歡自己。
          ④深秋的一天,我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好,用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠,很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。晴朗的天,陽光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著,淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感覺到了什么,車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向,父親對我說:“咱們抄小路能近點?!蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約一米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。
          ⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神?!鞍职郑鞘鞘裁椿??你放我下來吧?!蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?,父親說:“這是白菊花,像是野生的?!蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花,A一叢叢,一簇簇,緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清涼的風,湛藍的天,金閃閃的陽光,加上一大片白色野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻,她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗……
          ⑥那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力,那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
    ⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。B如果說生命是一件完美的藝術品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧
    (1)題目“我生命中的那簇野菊花”的含義是什么?請結合文意回答。
    (2)本文有不少精彩的語句,請從文中畫線的A、B兩處中選擇一處,并從修辭手法運用的角度進行簡要賞析。
    (3)文章多處運用對比手法,請找出一處并加以分析。
    (4)閱讀下面的材料,它與文章所表達的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示?請結合你的認識談談自己的看法。
    材料:我們無法選擇出生,無法選擇父母,我們無法選擇出生的歷史時期與國家,以及成長的周遭環(huán)境。但是,在這些無法選擇之中,我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無畏還是膽小怯懦,是目標堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關心,這些選擇和決定是我們自己做出的??偠灾?,這些選擇和決定最終將構筑我們自己的命運。

    發(fā)布:2024/11/12 15:0:1組卷:400引用:8難度:0.7
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