2.閱讀材料,回答問題。
主題一 文化自信是一個國家、一個民族的靈魂。堅定文化自信事關(guān)國運興衰、事關(guān)民族精神獨立性。
材料一:北宋時他用膠泥刻字,然后用火燒制,使字模變硬……將字版壓平,這樣就可以印書了。
材料二:“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針”。
(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,寫出材料一反映的重大發(fā)明的名稱和發(fā)明者。
(2)依據(jù)材料二,寫出材料二反映的重大發(fā)明的名稱,并談?wù)劥隧棸l(fā)明用于航海有什么好處?
主題二 西藏、臺灣、新疆自古以來就是我國不可分割的一部分。
材料三:為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理,歷代統(tǒng)治階級采取因地制宜的方式,在邊疆地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)或官職進(jìn)行管理。
材料四:
(3)依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列表格中A、B、C、D四處內(nèi)容。
朝代 |
邊疆地區(qū) |
管理機(jī)構(gòu)(或官職) |
元朝 |
A: |
宣政院 |
元朝 |
B: |
澎湖巡檢司 |
清朝 |
新疆 |
C: |
D: |
西藏 |
駐藏大臣 |
(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,指出材料四圖一、圖二、圖三所屬朝代。