1．如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力 （選填“相同”或“不同”），（選填“左”或“右”）邊手指受到的壓強大。這說明壓力的作用效果與 有關(guān)。

2．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖會感覺到疼，因為力的作用是 ；
（2）如圖乙所示，用手指水平壓住鉛筆兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力 （選填“是”或“不是”）一對平衡力。在探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)該采取圖中 （選填“甲”或“乙”）的方式進行實驗；
（3）如圖丙所示，第一次用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，第二次在書下墊幾支圓鉛筆，再水平勻速拉動。根據(jù) 來比較兩次摩擦力的大小。

3．為了探究柱形物體對支持面產(chǎn)生的壓力形變效果與哪些因素有關(guān)。某小組同學(xué)猜想：可能與柱形物體的重力、形狀、底面積大小有關(guān)。他們用底面積相同、重力不同的長方體、正方體和圓柱體放在同一水平細沙面上進行實驗（如圖（a）所示），接著他們再把若干個相同的長方體放在同一水平細沙面上進行實驗（如圖（b）所示），實驗時他們測量了沙面下陷程度，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

實驗序號（表一）	形狀	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	下陷程度（毫米）
1	長方體	2	10	2
2	正方體	3	10	3
3	圓柱體	6	10	5

實驗序號（表二）	形狀	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	下陷程度（毫米）
4	長方體	2	5	4
5	長方體	4	10	4
6	長方體	6	15	4
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（1）分析比較實驗序號1和2和3的數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象，（“能”或“不能”）得到初步結(jié)論：受力面積相同，柱形物體對支持面壓力越大，壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。理由：。
（2）進一步分析比較實驗序號4和5和6數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象可得到結(jié)論：，柱形物體對支持面的壓力形變效果相同。
（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上6次實驗還不能探究柱形物體對支持面壓力的形變效果與形狀有無關(guān)系，他應(yīng)該選擇其他物體再次進行實驗，請把該物體符合要求的各項數(shù)據(jù)填寫在序號7中。
（4）從上列表格中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，小組同學(xué)總結(jié)歸納得出：若要比較柱形物體對支持面壓力產(chǎn)生的形變效果顯著程度，可以觀察比較以及計算所受的壓力大小進行判斷。