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2023-2024學(xué)年陜西省部分學(xué)校高三(上)質(zhì)檢語文試卷(10月份)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
一口氣看完43集的《覺醒年代》,意猶未盡,思緒萬千。這部電視劇主要呈現(xiàn)的是1915-1921年期間中國(guó)社會(huì)的歷史風(fēng)貌以及先進(jìn)知識(shí)分子的覺醒歷程、探尋之路,講述的是中國(guó)共產(chǎn)黨為什么會(huì)在那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)誕生,即“建黨前史”。這種呈現(xiàn)和講述角度別致,令人耳目一新,成為《覺醒年代》“叫好”又“叫座”的重要因素。
德國(guó)詩人海涅曾寫到,“思想走在行動(dòng)之前,就像閃電走在雷鳴之前一樣?!睆男挛幕\(yùn)動(dòng)到五四運(yùn)動(dòng)再到中國(guó)共產(chǎn)黨的建立,是《覺醒年代》的敘事線索,而其內(nèi)在核心則在于思想的力量、覺醒的過程。一是思想的覺醒,主要體現(xiàn)在陳獨(dú)秀、李大釗等人從引領(lǐng)新文化運(yùn)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)、探尋救亡之道,到最終選擇了馬克思主義。思想啟蒙猶如沖破重重黑暗的亮光,給古老的中國(guó)帶來新生的希望。二是新人的覺醒,趙世炎、鄧中夏、毛澤東、周恩來、陳延年、陳喬年等青年學(xué)生在新文化運(yùn)動(dòng)和《新青年》的啟蒙、感召下,認(rèn)識(shí)到中國(guó)與世界的差距,感受到民族救亡的危機(jī),并逐步走上了馬克思主義道路。三是普羅大眾的覺醒,五四運(yùn)動(dòng)過程中,李大釗和陳獨(dú)秀意識(shí)到,“我們必須要讓民眾直接出來解決問題,光靠我們學(xué)生不行,我們必須要發(fā)動(dòng)群眾,進(jìn)行斗爭(zhēng)?!闭窃诠と肆T工、商人罷市、學(xué)生罷課“三罷”的壓力之下,北洋政府才沒有強(qiáng)硬命今中國(guó)代表團(tuán)在巴黎和約上簽字。
《覺醒年代》塑造了一群個(gè)性鮮明的人物,讓陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、胡適等人物“活”了起來。陳獨(dú)秀是當(dāng)之無愧的第一主角,熱情、堅(jiān)決、豁達(dá),天生的領(lǐng)袖型人物?!队X醒年代》不僅正面呈現(xiàn)了陳獨(dú)秀的革命先鋒形象,更還原了他的立體性與豐富性。比如他對(duì)于延年喬年弟兄的嚴(yán)格要求與心心掛念,強(qiáng)硬的表面與柔軟的內(nèi)心互為映襯,他與北大同事、《新青年》同人相處中的“封建大家長(zhǎng)”作派時(shí)常引起他人的不滿,等等。這樣的“人設(shè)”拉近了領(lǐng)袖型、名流型人物與普通觀眾的距離,也更為可信可親。
《覺醒年代》是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重點(diǎn)劇目,這似乎是一部沒有什么發(fā)揮空間的標(biāo)準(zhǔn)命題作文,劇中的時(shí)代背景、歷史事件和主要角色都已經(jīng)被從各個(gè)角度演繹過多次?!队X醒年代》卻另辟蹊徑,以認(rèn)真的態(tài)度、豐富的電視表現(xiàn)手法和精良的制作突圍成功,殊為可貴,特別是寫意與象征手法的運(yùn)用,時(shí)有出現(xiàn),很能以小見大,讓人心頭一動(dòng)。比如陳獨(dú)秀在北京的住所,也是《新青年》編輯部所在地,箭桿胡同9號(hào)外面的道路,一直都是泥濘不堪,每每令經(jīng)過此地的李大釗、魯迅等不得不小心謹(jǐn)慎,再加上時(shí)常出沒的盯梢,可見陳獨(dú)秀和《新青年》所處的環(huán)境之惡窮。而陳獨(dú)秀在家門口送別醉酒的胡適時(shí),為其投磚鋪路,并囑其“道路泥濘、小心腳下”,言近旨遠(yuǎn),語意雙關(guān)。
主旋律作品曾經(jīng)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,在贏得受眾方面很是吃力,其主要原因在于“命題作文”的形式容易千篇一律,簡(jiǎn)單生硬地直奔主題。這樣的作品當(dāng)然既無法具有藝術(shù)生命力,也不能獲得觀眾的認(rèn)可,只能默默開場(chǎng)、黯然離場(chǎng)??上驳氖牵谟耙曋鲃?chuàng)人員的真誠(chéng)努力下,一批符合影視市場(chǎng)規(guī)律的優(yōu)秀作品正不斷涌現(xiàn),如《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》《山海情》等,《覺醒年代》無疑正是其中的佼佼者。期待這樣的優(yōu)秀作品多些、再多些。
(摘編自曹巧蘭《火出圈的<覺醒年代>,為什么這么好看》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.《覺醒年代》講述了1915-1921中國(guó)共產(chǎn)黨建立前的社會(huì)風(fēng)貌及知識(shí)分子的覺醒探尋之路。
B.《覺醒年代》展示了思想的力量,這力量不僅啟迪了先進(jìn)知識(shí)分子,也喚醒了普通民眾。
C.慶祝建黨百年劇目中,《覺醒年代》以敘事、人物塑造等優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝《戰(zhàn)狼2》成為佼佼者。
D.陳獨(dú)秀家那條泥濘不堪的路既可以豐富視覺畫面,也能象征社會(huì)狀況,隱喻主人公處境。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
A
A
A.開篇寫觀眾觀看《覺醒年代》的經(jīng)歷和感受,切入自然,“意猶未盡”能激發(fā)讀者閱讀興趣。
B.本論部分段落之間和段落內(nèi)部層次清晰,不同的是前者以遞進(jìn)為主,后者多以并列為主。
C.文章引用海涅的詩句,以形象生動(dòng)的比喻論證強(qiáng)化了思想對(duì)行動(dòng)的先導(dǎo)作用,耐人深味。
D.作者借《覺醒年代》的成功,贊美了其創(chuàng)新精神,同時(shí)也指出了我國(guó)影視作品面臨的困境。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
B
B
A.相對(duì)于教科書籠統(tǒng)地講“十月革命給中國(guó)送來了馬克思主義”,《覺醒年代》重點(diǎn)講述“建黨前史”,角度別致。
B.《覺醒年代》中的陳獨(dú)秀是立體豐富的,相對(duì)革命先鋒的人設(shè),他“封建大家長(zhǎng)”的反面形象反而更讓他可信可親。
C.《覺醒年代》中魯迅的出場(chǎng):鬧市街口,觀斬人群,劊子手手起刀落,百姓爭(zhēng)搶“蘸血饅頭”,以小見大,象征意濃。
D.只有影視主創(chuàng)人員真誠(chéng)努力,才能打破主旋律作品易千篇一律、主題生硬的窠白,創(chuàng)作出獲得觀眾認(rèn)可的作品。
【考點(diǎn)】
論文
;
分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度
;
篩選信息,歸納要點(diǎn)
;
分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法
.
【答案】
C;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/10 12:0:9
組卷:4
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
漢語,我為你憂心
身為一個(gè)中國(guó)人,讓我們能時(shí)時(shí)牢記自己身份的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國(guó)人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維,我們依靠它傾訴,運(yùn)用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機(jī)。在“全民學(xué)英語”的熱潮中,以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。托??荚嚦煽?jī)的高分可以一再打破,但即使是在高學(xué)歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn),在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;不意味著我們有不學(xué)漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,
漢語才是我們真正的根
。事實(shí)證明,忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書寫語言失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們生活中日漸消褪。
我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會(huì)說“我要和你結(jié)婚”。試想,一個(gè)將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵?一個(gè)不懂得“雖不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)?發(fā)人深省的是,當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時(shí),全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有100多個(gè)國(guó)家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程,學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人達(dá)3000萬,漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)最快的外語?!罢Z詞破碎,萬物不復(fù)存。”縱然漢語熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個(gè)中國(guó)人身邊,倘若“漢語危機(jī)”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?
僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國(guó)人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個(gè)五千年文明古國(guó)一路風(fēng)霜走到如今,它會(huì)在我們這一代人手中走向何處?
漢語,我為你憂心,為你不平!
根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.“漢語才是我們真正的根.”因此,我們書寫語言要規(guī)范,用詞用語要豐富多彩,語言修養(yǎng)要不斷加強(qiáng),這樣才可能領(lǐng)略到母語獨(dú)特的文化意蘊(yùn)
B.“全民學(xué)英語”的熱潮過熱,致使?jié)h語備受冷落,面臨危機(jī).為了保護(hù)民族文化,我們應(yīng)高度重視漢語學(xué)習(xí),以此來抵制外語
C.全球“漢語熱”持續(xù)升溫,漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)最快的外語.我們可以樂觀的相信,在不久的將來,漢語必將取代英語成為國(guó)際最通行的語言
D.漢語歷史悠久,魅力獨(dú)特,在華夏民族的發(fā)展中起過重要的作用.但在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,它已明顯不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這令人嘆惋
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
組卷:4
引用:0
難度:0.9
解析
2.
閱讀下面文字,完成各題。
《紅樓夢(mèng)》中的服飾有一些是漢族歷代傳承的,但也有很多是清代人的穿著。黛玉初至榮國(guó)府時(shí),見到王熙鳳穿著“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂”;襲人要回家探親時(shí)也是在“桃紅百子刻絲銀鼠襖子”外,再套上“青緞灰鼠褂”。徐珂《清稗類鈔?服飾》中說:“褂,外衣也,禮服之加于袍外者?!壁w振民《中國(guó)衣冠中之滿服成分》索性認(rèn)定:“中國(guó)古無‘褂’字……蓋滿制也。”應(yīng)該說褂子是清代人對(duì)肥大上衣的習(xí)慣稱謂。
賈寶玉是作者著墨最多、寄托最深的人物之一。他的服飾特色主要體現(xiàn)在紅色上,初見黛玉時(shí),服飾以紅為主色;群芳夜宴時(shí),穿著大紅小襖子,枕著紅香花枕;祭晴雯時(shí),穿著血點(diǎn)般大紅褲子;看破紅塵出家時(shí),身披“大紅猩猩氈的斗篷”。他為何獨(dú)愛紅色呢?因?yàn)榧t色是最能體現(xiàn)他個(gè)性特征和心理狀態(tài)的顏色。第一,紅色在光譜中相對(duì)于其他顏色來說,有強(qiáng)烈和興奮的視覺效果,具有令人產(chǎn)生激動(dòng)、熱烈的本性和感情力量,與他熱情奔放的性格暗合。第二,紅色體現(xiàn)了他尊重女性的心理特征。中國(guó)傳統(tǒng)文化中,紅色常是女性的代名詞,古代男子常稱其女性好友為“紅顏知己”,稱美女為“紅粉佳人”。寶玉非常推崇、愛慕和關(guān)心女性,紅色豈不正是他怡悅紅顏的絕妙注解?第三,紅色是他反抗封建禮教、追求個(gè)性解放的象征。他雖被視為掌上明珠,卻處處受羈絆,恨不能掙脫封建禮教的束縛,發(fā)揚(yáng)正常的人性,在自由的空間里“任情任性”地活著。而紅色常使人聯(lián)想到火焰和鮮血的顏色,是充滿刺激性和令人振奮的色彩,它能使人產(chǎn)生積極進(jìn)取的態(tài)度,這正是寶玉性格的寫照。
服飾不但能突現(xiàn)人的外貌和性格,在階級(jí)社會(huì)里,更能顯示人的地位。賈雨村還是寄住在葫蘆廟內(nèi)的一個(gè)窮儒時(shí),曹雪芹只用“敞巾舊服”四個(gè)字就畫出了這個(gè)落魄文人的潦倒。邢岫煙雖為小姐,無奈家道艱難,只能著“家常舊衣”,連冬天也穿得“很單薄”,寥寥幾筆,她窘迫中寄人籬下的困境就一目了然了。對(duì)那些美貌而又富貴的人曹雪芹更是不惜濃墨重彩裝扮他們。我們只看看寶玉的佩戴物就知道了:他的帽子是嵌玉紫金冠;頸上掛著飾有“金螭纓絡(luò)”的項(xiàng)圈;那通靈寶玉,先是用“五彩金絲”系著,后又由鶯兒織了一個(gè)“梅花絡(luò)”套上;又有“寄名鎖”——在神僧面前“寄名”為“弟子”,再鑄一把鎖,以示神命鎖住;還有道士所畫能祛邪的“護(hù)身符”。而地位高至皇妃的元春,曹雪芹又不細(xì)寫她的服飾了。元春省親時(shí),我們只看到皇家儀仗隊(duì)里有人捧著她的“冠袍帶履”,回到家后,也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何,沒有具體寫。這是不寫之寫,能引起人種種美的聯(lián)想,比詳寫更經(jīng)濟(jì),更含義深遠(yuǎn)。
曹雪芹筆下的服飾是在不違背清廷禁律的前提下,按照封建審美標(biāo)準(zhǔn),遵循美的規(guī)律創(chuàng)造的。《紅樓夢(mèng)》的服飾集中國(guó)封建社會(huì)服飾美之大成,是不可多得的藝術(shù)珍品。
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.因?yàn)榧t色最符合寶玉個(gè)性心理,所以,曹雪芹筆下的寶玉始終全身穿戴紅衣紅飾。
B.《紅樓夢(mèng)》中所涉服飾雖存在漢族元素,審美價(jià)值頗高,但卻未觸犯清廷禁律。
C.從寶玉身上的各種安全飾物中,我們可看出賈寶玉在賈府中備受呵護(hù)、地位至高。
D.服飾描寫是曹雪芹塑造人物形象的手段,也是促進(jìn)封建審美規(guī)律形成的重要元素。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.賈雨村、賈寶玉的服飾比對(duì)描寫,說明“突顯地位”是曹雪芹服飾描寫的重要原則。
B.作者由表及里,從寶玉的穿著服飾中,探究出了人物性格的深層內(nèi)蘊(yùn),見解深刻。
C.文中援引徐珂、趙振民兩人著作中的言論,說明了“褂子”是清人獨(dú)有的服飾類型。
D.文章以“服飾文化”為主線,串聯(lián)起了《紅樓夢(mèng)》人物形象、審美藝術(shù)等諸多內(nèi)容。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.解讀《紅樓夢(mèng)》中的人物形象特點(diǎn),從服飾入手是解讀方法中最為便捷、高效的。
B.曹雪芹筆下的服飾受封建社會(huì)思想影響,深入品賞時(shí),我們需了解寫作時(shí)代背景。
C.《紅樓夢(mèng)》中人物服飾描寫手法多樣,各具特色,體現(xiàn)出曹雪芹高超的寫作技藝。
D.《紅樓夢(mèng)》中的服飾文化博大精深,因而,該書是研究清人服飾情況的重要文獻(xiàn)。
發(fā)布:2024/11/13 12:0:1
組卷:7
引用:5
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
根據(jù)馬克思主義歷史唯物論的觀點(diǎn),文化是人類群體在長(zhǎng)期生活、生產(chǎn)、生存過程中形成的行為規(guī)范、生活方式、思想意識(shí)、藝術(shù)、政治、宗教等。文化的產(chǎn)生和當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境、人的生產(chǎn)生活方式有著密切關(guān)系。
過去所有的文化,并不是都可以成為傳統(tǒng)文化。我們現(xiàn)在講中國(guó)的傳統(tǒng)文化,是指在中國(guó)傳播的過程中已經(jīng)形成的、長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的文化。
今天,為什么要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?原因可歸納為四個(gè)方面:
第一,社會(huì)基礎(chǔ)的變化給傳統(tǒng)文化存續(xù)帶來了危機(jī)。根據(jù)馬克思主義歷史唯物論的觀點(diǎn),任何一種文化都有其存在的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)是中國(guó)長(zhǎng)期存在的農(nóng)業(yè)社會(huì)、中央集權(quán)專制的政治制度和封建專制的價(jià)值觀。這個(gè)基礎(chǔ)變了,這種文化就難以存在下去。比如,“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。”這在農(nóng)業(yè)社會(huì)沒有什么問題。那時(shí)候,家族世代種田,沒有社會(huì)保障,而且通信和交通不方便。到了工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì),通信技術(shù)發(fā)達(dá)、交通便利,“父母在”為什么不能遠(yuǎn)游?遠(yuǎn)游既不影響跟父母的感情,也不影響父母在有需要的時(shí)候得到醫(yī)療和其他支持。時(shí)移世易,當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)一系列變化后,在原來特定時(shí)空條件下產(chǎn)生的文化,確實(shí)會(huì)面臨適用的問題。
第二,中國(guó)的傳統(tǒng)文化并不是宗教。有的學(xué)者認(rèn)為儒家是宗教,我不贊成這種說法。任何宗教都有神,儒家誰是神?孔子是神嗎?孔子自己都不信神。宗教要有一套宗教儀式,儒家有什么儀式?祭孔儀式是后來慢慢加上去的。宗教是不需要懷疑的,但孔子是接受學(xué)生提出疑問的。宗教的信仰是不需要問為什么,只要宗教本身不發(fā)生變化,就還能夠起作用。但是,儒家不是宗教,中國(guó)的傳統(tǒng)文化不是宗教,所以是可以被質(zhì)疑,可以討論,可以改變的。
第三,中國(guó)的傳統(tǒng)文化受到外來文化、新文化的影響和沖擊。歷史上,中國(guó)沒有真正受到過強(qiáng)有力的外來文化影響,沒有一個(gè)強(qiáng)大到足以和中華文明對(duì)抗的文明能夠傳播到中國(guó)內(nèi)陸來,原因就在于中國(guó)特殊的地理環(huán)境。唯一曾經(jīng)對(duì)中國(guó)文化構(gòu)成威脅的是北方游牧民族,但他們的文化相對(duì)落后、人數(shù)較少。雖然有幾次在軍事上占據(jù)優(yōu)勢(shì)、建立了政權(quán),文化上卻始終做不到“征服”。蒙古人曾經(jīng)建立元朝,滿族曾經(jīng)建立清朝,但由于他們的文化基礎(chǔ)薄弱、人數(shù)也少,所以軍事上的“征服者”最終轉(zhuǎn)化為文化上的“被征服者”,毫無例外。到了近代,中國(guó)傳統(tǒng)文化受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。從明朝中期開始,傳教士把當(dāng)時(shí)更先進(jìn)的文化、科學(xué)傳播過來。特別是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,逐步有了報(bào)紙、電報(bào)、電話、新式出版物,有了西式學(xué)校。西方文化從中國(guó)沿海逐步傳播到內(nèi)地。外來文化和新文化的全面沖擊,動(dòng)搖了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其賴以存在的基礎(chǔ)。
第四,中國(guó)原來的文化傳播觀念和傳播手段是相當(dāng)落后的。中國(guó)人從來都不愿意主動(dòng)傳播自己的文化。即便是我們認(rèn)為最開放的唐朝,也只是相對(duì)其他朝代的封閉而言的。當(dāng)西方通過大量出版物傳播知識(shí)、文化的時(shí)候,中國(guó)還長(zhǎng)期沒有報(bào)紙、沒有雜志;當(dāng)西方的文化通過電影、廣播在傳播的時(shí)候,中國(guó)的很多地方還沒有這些手段。所以,等到新文化進(jìn)來的時(shí)候,傳統(tǒng)文化越來越衰弱。到了近代,中國(guó)的傳統(tǒng)文化用原來的方式已經(jīng)沒有辦法傳播,很多處于斷絕的狀態(tài)。
(摘編自葛劍雄《對(duì)待傳統(tǒng)文化,要分清“傳”和“承”》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.任何一種文化的產(chǎn)生,都是和某一特定群體在特定空間、時(shí)間里長(zhǎng)期形成的生產(chǎn)、生活方式分不開的。
B.并不是所有過去的文化都可以成為傳統(tǒng)文化,比如“長(zhǎng)幼有別、尊卑有序”就不屬于我們的傳統(tǒng)文化。
C.社會(huì)基礎(chǔ)的變化是影響我國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的最重要因素,也是我們大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的最大動(dòng)因。
D.我國(guó)由于地理環(huán)境特殊,加上中華文明本身的強(qiáng)大,在明朝中葉以前從來沒有受到外來文化的影響。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.本文在闡釋“為什么要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”時(shí),從四個(gè)方面展開論述,條分縷析,思路清晰而縝密。
B.本文主要運(yùn)用了舉例論證的手法,在四個(gè)展開部分都至少舉了一個(gè)例子來支撐自己的觀點(diǎn),有說服力。
C.文章最后一個(gè)自然段中,作者通過中國(guó)、西方的對(duì)比,說明了文化傳播觀念和傳播手段的重要性。
D.作者圍繞“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”這一話題,按照“是什么--為什么--怎么辦”的思路展開分析。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.“父母在,不遠(yuǎn)游”是農(nóng)業(yè)時(shí)代的價(jià)值觀,在通信、交通方便迅捷的當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)失去了存在基礎(chǔ),不再具有價(jià)值。
B.儒家思想是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要方面,故本文第二部分在論述“中國(guó)的傳統(tǒng)文化并不是宗教”時(shí)就以儒家為例。
C.清朝的很多皇帝都曾積極地學(xué)習(xí)漢文化,可以說明滿族雖然在軍事上實(shí)現(xiàn)了征服,但在文化上還是“被征服者”。
D.在當(dāng)今,我們要不斷地豐富和更新我們的文化傳播方式,現(xiàn)在遍及全球的“孔子學(xué)院”就是一種很好的傳播方式。
發(fā)布:2024/11/13 14:30:1
組卷:15
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