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菁優(yōu)網(wǎng)蕭紅化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進行了如圖所示實驗探究：如何證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實驗活動1】同學(xué)們分別取不同用量的藥品進行實驗，如圖①：
【實驗分析1】實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（1）
2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O
。
【實驗活動2】同學(xué)們實驗時沒有看到明顯的實驗現(xiàn)象，為了證明稀鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們?nèi)「髯运萌芤哼M行了如圖②的實驗：
【實驗分析2】實驗過程中發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，說明溶液不顯（2）
堿性
堿性
（填“酸性”或“堿性”），說明溶液中無氫氧化鈣存在，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。
【提出問題】小蕭實驗后溶液中含有哪些溶質(zhì)（酚酞除外）？同學(xué)們經(jīng)過討論做出如下猜想。
【猜想與假設(shè)】猜想A：CaCl2
猜想B：（3）
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl

【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C猜想B，取少量廢液于試管中，向其中加入（4）
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液，觀察到：溶液中出現(xiàn)氣泡，證明了自己的猜想成立；
【歸納與總結(jié)】通過上述實驗我們能夠總結(jié)出：
1.在證明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生時，除了可以證明有生成物生成，還可以證明（5）
反應(yīng)物的消失
反應(yīng)物的消失
；
2.在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了要考慮可溶于水的生成物還要考慮（6）
可溶性反應(yīng)物或可溶性反應(yīng)物是否有剩余或剩余的可溶性反應(yīng)物
可溶性反應(yīng)物或可溶性反應(yīng)物是否有剩余或剩余的可溶性反應(yīng)物
。
【答案】2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；堿性；CaCl2、HCl；碳酸鈉；反應(yīng)物的消失；可溶性反應(yīng)物或可溶性反應(yīng)物是否有剩余或剩余的可溶性反應(yīng)物
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/29 0:0:8組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
  • 1．如圖1為某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時進行的探究活動，請按要求回答問題：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的
     
    。
    （2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應(yīng)，其中C瓶在實驗中起
     
    作用。
    （3）小明查閱資料了解到往Ba（OH）2溶液中滴加或通入下列圖2中的物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀。
    ①已知二氧化硫能與氫氧化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇（BaSO3），請寫出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    ②不同的堿溶液中都含有OH-，所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。上述關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是
     
    （填字母序號）
    發(fā)布：2024/9/9 3:0:9組卷：101引用：3難度：0.3
  • 2．實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應(yīng)進行的程度，決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進行以下探究：
    【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量；猜想②恰好完全中和  猜想③鹽酸過量
    【方案設(shè)計】（并填寫表中的空格）
     實驗方案 實驗操作   實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
     方案一 取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩  溶液變紅色  猜想①正確 
     方案二  用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準比色卡對照  pH=7
     
     
     方案三  取適量鋅粒于試管中，加入適量反應(yīng)后的溶液
     
    		 猜想③正確 
    【評價反思】甲同學(xué)按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是
     
    （填字母序號）
    A、猜想②正確     B、猜想③正確     C、猜想②或③正確
    理由是
     
    ．
    發(fā)布：2024/9/9 3:0:9組卷：237引用：6難度：0.3
  • 3．學(xué)習(xí)了常見的酸、堿后，同學(xué)們對堿的化學(xué)性質(zhì)進行整理歸納，并在教師的指導(dǎo)下進行如下實驗活動。
    【驗證實驗】
    序號  實驗一  實驗二  實驗三  實驗四
     實驗內(nèi)容  菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
     實驗現(xiàn)象  溶液變
     
    色    		  產(chǎn)生藍色沉淀  無明顯現(xiàn)象  無明顯現(xiàn)象
     分析與結(jié)論  Ca（OH）2能與指示劑作用  反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    		  無法確定是否發(fā)生反應(yīng) 無法確定是否發(fā)生反應(yīng)
    【發(fā)現(xiàn)問題】通過實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗三、實驗四無明顯現(xiàn)象，無法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，于是繼續(xù)進行探究。
    【探究實驗】
    Ⅰ．取少量實驗三中的剩余溶液，滴加
     
    溶液，溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中
     
    完全反應(yīng)了。
    Ⅱ．取少量實驗四中的剩余溶液，滴加
     
    溶液，觀察到產(chǎn)生氣體，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    【總結(jié)提升】沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以依據(jù)：A．檢驗反應(yīng)物消失（或減少）或B．證明新物質(zhì)生成這兩種思路，利用間接觀察法證明反應(yīng)發(fā)生。上述兩個實驗設(shè)計實驗方案的思路依據(jù)是：I
     
    ；Ⅱ
     
    （填“A”或“B”）。
    發(fā)布：2024/9/20 15:0:11組卷：31引用：1難度：0.5
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