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學習了常見的酸、堿后,同學們對堿的化學性質(zhì)進行整理歸納,并在教師的指導下進行如下實驗活動。
【驗證實驗】
序號  實驗一  實驗二  實驗三  實驗四
 實驗內(nèi)容  菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
 實驗現(xiàn)象  溶液變
 產(chǎn)生藍色沉淀  無明顯現(xiàn)象  無明顯現(xiàn)象
 分析與結(jié)論  Ca(OH)2能與指示劑作用  反應的化學方程式為
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
 無法確定是否發(fā)生反應 無法確定是否發(fā)生反應
【發(fā)現(xiàn)問題】通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)實驗三、實驗四無明顯現(xiàn)象,無法確定是否發(fā)生了化學反應,于是繼續(xù)進行探究。
【探究實驗】
Ⅰ.取少量實驗三中的剩余溶液,滴加
酚酞
酚酞
溶液,溶液仍為無色,證明稀鹽酸和Ca(OH)2溶液發(fā)生了化學反應,判斷依據(jù)是溶液中
氫氧化鈣
氫氧化鈣
完全反應了。
Ⅱ.取少量實驗四中的剩余溶液,滴加
硫酸
硫酸
溶液,觀察到產(chǎn)生氣體,證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應。請寫出產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
。
【總結(jié)提升】沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以依據(jù):A.檢驗反應物消失(或減少)或B.證明新物質(zhì)生成這兩種思路,利用間接觀察法證明反應發(fā)生。上述兩個實驗設計實驗方案的思路依據(jù)是:I
A
A
;Ⅱ
B
B
(填“A”或“B”)。
【答案】紅;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;酚酞;氫氧化鈣;硫酸;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;A;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 15:0:11組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖1為某興趣小組在學習堿的性質(zhì)時進行的探究活動,請按要求回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的
     

    (2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應,其中C瓶在實驗中起
     
    作用。
    (3)小明查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中的物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀。
    ①已知二氧化硫能與氫氧化鋇反應生成亞硫酸鋇(BaSO3),請寫出D試管中反應的化學方程式
     
    。
    ②不同的堿溶液中都含有OH-,所以堿有一些相似的化學性質(zhì)。上述關于Ba(OH)2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是
     
    (填字母序號)
    發(fā)布:2024/9/9 3:0:9組卷:101引用:3難度:0.3
  • 2.甲、乙兩組同學為探究氫氧化鈣的化學性質(zhì),分別做了如下相同的四個實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出四支試管中觀察不到明顯現(xiàn)象的化學反應方程式
     
    。為證明反應發(fā)生,甲組同學往反應后的該試管中加入硫酸銅溶液,觀察不到明顯現(xiàn)象,可以證明反應發(fā)生。乙組同學提出還可以用下列物質(zhì)替代硫酸銅溶液,你認為可以替代硫酸銅溶液的是
     
    (填字母序號)。
    A.酚酞
    B.CO2
    C.Cu
    D.FeCl3
    【繼續(xù)探究】
    (2)實驗結(jié)束后,甲、乙兩組同學分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個潔凈的大燒杯中,充分反應后靜置,發(fā)現(xiàn):
    ①甲組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是
     
    (指示劑除外)。
    ②乙組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為紅色,則上層清液中一定沒有的離子是
     
    。
    發(fā)布:2024/8/30 0:0:8組卷:82引用:2難度:0.5
  • 3.實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時,忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應進行的程度,決定對反應后溶液的性質(zhì)進行以下探究:
    【猜想假設】猜想①鹽酸不足量;猜想②恰好完全中和  猜想③鹽酸過量
    【方案設計】(并填寫表中的空格)
     實驗方案 實驗操作   實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
     方案一 取適量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩  溶液變紅色  猜想①正確 
     方案二  用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照  pH=7
     
     
     方案三  取適量鋅粒于試管中,加入適量反應后的溶液
     
    猜想③正確 
    【評價反思】甲同學按方案一進行實驗,觀察到溶液未變色,則甲同學可以得出的結(jié)論是
     
    (填字母序號)
    A、猜想②正確     B、猜想③正確     C、猜想②或③正確
    理由是
     
    發(fā)布:2024/9/9 3:0:9組卷:237引用:6難度:0.3
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