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學習了常見的酸、堿后,同學們對堿的化學性質進行整理歸納,并在教師的指導下進行如下實驗活動。
【驗證實驗】
序號  實驗一  實驗二  實驗三  實驗四
 實驗內容  菁優(yōu)網 菁優(yōu)網  菁優(yōu)網  菁優(yōu)網
 實驗現象  溶液變
 產生藍色沉淀  無明顯現象  無明顯現象
 分析與結論  Ca(OH)2能與指示劑作用  反應的化學方程式為
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
 無法確定是否發(fā)生反應 無法確定是否發(fā)生反應
【發(fā)現問題】通過實驗,同學們發(fā)現實驗三、實驗四無明顯現象,無法確定是否發(fā)生了化學反應,于是繼續(xù)進行探究。
【探究實驗】
Ⅰ.取少量實驗三中的剩余溶液,滴加
酚酞
酚酞
溶液,溶液仍為無色,證明稀鹽酸和Ca(OH)2溶液發(fā)生了化學反應,判斷依據是溶液中
氫氧化鈣
氫氧化鈣
完全反應了。
Ⅱ.取少量實驗四中的剩余溶液,滴加
硫酸
硫酸
溶液,觀察到產生氣體,證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應。請寫出產生氣體的反應的化學方程式
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
。
【總結提升】沒有明顯現象的化學反應,可以依據:A.檢驗反應物消失(或減少)或B.證明新物質生成這兩種思路,利用間接觀察法證明反應發(fā)生。上述兩個實驗設計實驗方案的思路依據是:I
A
A
;Ⅱ
B
B
(填“A”或“B”)。

【答案】紅;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;酚酞;氫氧化鈣;硫酸;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;A;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/20 15:0:11組卷:32引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時,進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗:
    菁優(yōu)網
    (1)【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
    圖一實驗中,觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落,說明濃硫酸稀釋時
     
    (填“吸熱”或“放熱”)
    (2)【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
    圖二實驗中,觀察到很快變黑的是濾紙
     
    (填“A”或“B”),由此可知,硫酸溶液的濃度不同,性質不同。
    (3)【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質,取8支試管分別用A-H編號后,做如圖三的實驗。
    ①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是
     
    (填編號);
    ②試管C中反應的化學方程式為
     
    。
    ③實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的澄清石灰水后,溶液變?yōu)樗{色。由此推斷,該試管是
     
    。(填編號)
    ④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳,請寫出反應的化學方程式
     
    。
    ⑤E、F、G試管實驗完成后,將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中,發(fā)現有白色沉淀生成,上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有
     
    ,可能還有
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:91引用:5難度:0.5
  • 2.某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
    菁優(yōu)網
    [實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置,請回答下列問題:
    (1)寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式
     
    ,用E裝置收集該氣體,氣體從
     
    (填“a”或“b”)端進入。
    (2)實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾,除去該雜質并檢驗是否除凈,將產生的混合氣體依次通過上述裝置
     
    (在B至E中選擇,填序號,裝置不重復),再進入F裝置:F裝置內產生的現象為
     
    。
    [實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗,實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
    (1)實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示,c點所示溶液加熱蒸干所得固體是
     
    (填化學式)。
    (2)該反應是放熱反應,對應圖3中
     
    點溫度最高。
    (3)能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據是:
    ①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色;②溶液的pH
     
    。
    [實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
    (1)從壓強變化的角度探究。
    ①利用圖4裝置進行實驗,先擠壓膠頭滴管,再打開止水夾,觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”,原因是燒瓶內壓強
     
    (填“大于”或“小于”)外界大氣壓;
    ②利用圖5裝置進行實驗,分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現象是
     
    。
    (2)利用“數字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗,實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示,a點時推入NaOH溶液,b點時推入稀鹽酸。
    ①ab段對應反應的化學方程式
     
    ;
    ②bc段壓強不變的原因是
     
    ;
    ③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現象是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:136引用:2難度:0.3
  • 3.在實驗課上,同學們將CO2通入到Ca(OH)2溶液中觀察到有白色沉淀生成,而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現象。
    【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應?
    【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
    【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低。
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    (1)實驗現象為:A中試管內液面上升,B中
     
    ,C中
     
    ,D中水槽中的水部分進入燒瓶。
    (2)小寧對小明的方案提出了質疑,他認為小明的實驗不嚴謹,其理由是
     
    要得到科學嚴謹的結論,利用方案A,補做的對比實驗是
     
    。
    (3)小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想,請完成實驗報告。
    實驗操作 實驗現象 實驗結論
    向實驗后的溶液
    中加入稀鹽酸
     
    猜想正確
    【得出結論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:72引用:3難度:0.1
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