1．蘇軾的《惠崇春江晚景》膾炙人口：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！痹娙擞脭M人的手法告訴我們一個人生哲理。下列選項與詩中哲學(xué)寓意相一致的是（　　）

2．閱讀材料，完成下列要求。
現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民一直追求的目標(biāo)。繼上世紀(jì)五六十年代我國先后提出實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”的任務(wù)和宏偉目標(biāo)后，1979年3月，鄧小平從中國底子薄、人口多、耕地少的基本國情出發(fā)，首次提出了“中國式現(xiàn)代化”。
在新中國成立特別是改革開放以來的長期探索和實踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨的十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破，黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出了中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化，提出了中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求，形成了中國式現(xiàn)代化完整的理論體系。中國用幾十年時間走完了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，創(chuàng)造了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的奇跡，有力推進(jìn)了世界現(xiàn)代化進(jìn)程，實踐充分證明，中國式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn)，是強國建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路。黨的二十大報告提出：以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。中國式現(xiàn)代化被明確為民族復(fù)興的戰(zhàn)略舉措。
結(jié)合材料，分析“中國式現(xiàn)代化”從提出到明確為民族復(fù)興的戰(zhàn)略舉措是怎樣體現(xiàn)“實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”的。

3．閱讀材料，回答問題。
從1977年恢復(fù)高考以來，我國對于高考所做的改革一直從未停止。70年代重新恢復(fù)高考眾人爭過獨木橋，80年代外語納入總分引入標(biāo)準(zhǔn)化考，90年代保送計劃實施考試科目多元化，21世紀(jì)各地自主命題自主招生開始推廣……回溯37年間高考制度演變，一直在爭議中變革和前行。
2014年9月4日，國務(wù)院出臺《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，“不分文理科”等多項具體化的高考改革措施明確被提出。回溯這輪高考改革，從2010年底開始，考試招生改革組的專家團隊，先后到上海、浙江、福建等16個省市進(jìn)行調(diào)研，召開了近百場座談會，形成了16個專題，共計80萬字的專題報告。
《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的出臺過程體現(xiàn)了哪些認(rèn)識論道理？